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    巨人學校冬令營小編指出家長可以通過呵護孩子好奇心、創(chuàng)造愉悅的學習環(huán)境、親近大自然等方法培養(yǎng)孩子的學習興趣。

    1. 最重要的就是呵護孩子的好奇心。
    每個孩子天生都具有好奇心，對一切未知的事物都想問個為什么。但是，不是每個父母都有這樣的耐心，去解答、去回應孩子的問題。
    孩子像一臺永遠不累的永動機，問問題的時候刨根問底，問到大人都煩死。但是，想讓孩子愛上學習嗎?想讓孩子以后成為優(yōu)秀學生嗎?那就耐心一點吧。
    在回應孩子的問題時，
    第一，保護了孩子的好奇心。以后他還會對未知事物保持探究的欲望。如果孩子的問題總是得到不回應，甚至是打擊、諷刺，那他慢慢地就不會問了，會變得冷漠。等到上學的時候，想調(diào)動都很難了。
    第二，培養(yǎng)做人的品質(zhì)。比如：父母本身就知道答案，可以簡單回答。不知道的，如實告訴孩子，這樣其實就是一種踏實做學問的態(tài)度。
    第三，可以示范解決問題的方式方法。解決問題可以查閱書籍，網(wǎng)上搜索，實驗驗證，這些都是解決問題的方法，以后孩子遇到問題，也會有自己的方法，這種方法意識，比獲得一點知識、解決幾個問題，更為寶貴。
    2. 可以創(chuàng)造學習的環(huán)境，可以大人以身作則，可以通過給孩子買的書籍，可以通過親子共讀，等等方法。而不是只把孩子扔給保姆，扔給幼兒園，扔給學校，扔給老師，扔給電子產(chǎn)品。
    3. 孩子快到上學的年齡了，家長可以幫孩子準備一些學習用品，先讓孩子接觸一下，當成玩具玩一玩，這樣孩子很容易就想：上學后我就可以用上它們了!
    4. 多給孩子積極的情緒體驗。
    學習興趣除了和教學有關系還與情感有密切的關系，在學習活動中的積極的情緒體驗，能大大增強學生的學習興趣;反之，在學習活動中的消極情緒體驗，則往往會降低學生的學習興趣。學習活動與積動的情緒體驗聯(lián)系越密切，學生的學習興趣就越強烈。
    有的家長喜歡數(shù)落孩子，誤以為數(shù)落、批評就是教育。當然，教育包含批評，也包括激勵?？偸窃趯W習的時候指責孩子，不知不覺在孩子心里建立起一種負面的條件反射——學習不愉快，孩子不傻，干嘛要去做自己不愉快的事呢?這是人的本性。
    所以，多鼓勵，多夸獎。
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