近期很多孩子的家長(zhǎng)來(lái)到
口才冬令營(yíng)里表示自己的孩子很內(nèi)向，容易害羞。在外面不愿意和別人打招呼，在幼兒園或?qū)W校也不敢說(shuō)出自己心里的想法。家長(zhǎng)們都比較擔(dān)心。
遇到這個(gè)現(xiàn)象，首先家長(zhǎng)不要太焦慮，孩子知道害羞了，那就是自我意識(shí)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展了，寶貝已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)大了。之后呢，就要弄清楚原因。
一般原因有以下幾種：
自我評(píng)價(jià)低，怕別人對(duì)自己不尊重，不友好。這可能在和小朋友接觸的過(guò)程中受到過(guò)挫折等有關(guān)，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)如果讓孩子經(jīng)常和比自己大的孩子在一起，很多孩子會(huì)有這種挫敗感。對(duì)陌生人有焦慮。這可能與家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)說(shuō)社會(huì)險(xiǎn)惡、人心復(fù)雜，或者與陌生人接觸比較少有關(guān)。孩子不知道該怎么做。有的大人可能就不太習(xí)慣于見(jiàn)面問(wèn)候，孩子當(dāng)然也就不知道該如何做。
那如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子害羞、內(nèi)向該怎么辦呢？直接教給孩子怎么做。
比如，見(jiàn)到了其他的叔叔、阿姨，孩子沒(méi)有主動(dòng)打招呼。大人可以說(shuō)：“叫**阿姨好”“和阿姨說(shuō)再見(jiàn)”。如果發(fā)現(xiàn)孩子不能夠說(shuō)出自己的想法，那回家之后，就告訴孩子該怎么做，然后演練幾次。比如，孩子回家說(shuō)，自己在幼兒園沒(méi)有吃飽飯，那家長(zhǎng)問(wèn)為什么沒(méi)吃飽，原因是孩子自己沒(méi)好意思和老師再要。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就可以先讓孩子當(dāng)老師，自己模仿孩子，然后教給孩子該怎么向老師提出再加點(diǎn)飯菜的要求。然后再換過(guò)角色來(lái)模擬。這樣，孩子既覺(jué)得好玩兒，又能學(xué)會(huì)如何去做。
2.及時(shí)鼓勵(lì)
當(dāng)孩子和別人打過(guò)招呼之后，一定要立即鼓勵(lì)。“寶貝真大方！”“寶貝真有禮貌！”“聲音真響亮！”等等，讓孩子馬上得到正面強(qiáng)化，從中得到滿足感，以后就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)增添自信。
3.千萬(wàn)別給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽。
經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)，看孩子不打招呼的時(shí)候，就會(huì)尷尬笑笑說(shuō)：“我家孩子太內(nèi)向了，不愛(ài)打招呼。”然后，就說(shuō)孩子：“你這樣不對(duì)啊，怎么不打招呼呢，你看某某多大方啊？”其實(shí)，這么做只會(huì)給孩子一個(gè)負(fù)面信息，自己是一個(gè)內(nèi)向的孩子。從而孩子會(huì)越發(fā)的內(nèi)向，沒(méi)有自信。
如果孩子沒(méi)有打招呼，教也不做的話。家長(zhǎng)當(dāng)面不要說(shuō)什么。事后，在單獨(dú)相處時(shí)，可以和孩子說(shuō)：“你是一個(gè)懂禮貌的孩子是不是？見(jiàn)面打招呼是很禮貌的行為，今天你還沒(méi)準(zhǔn)備好，不過(guò)我相信你下次會(huì)做得很好的！”也可以和孩子在家里演練幾次。
4.家長(zhǎng)做好榜樣
家長(zhǎng)是孩子最好的老師，要自己做到見(jiàn)到他人熱情有禮的問(wèn)候。
5.領(lǐng)孩子多參加活動(dòng)和聚會(huì)
領(lǐng)孩子多參加與人接觸的活動(dòng)和聚會(huì)，給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓孩子知道如何與他人接觸。
6.培養(yǎng)孩子的自信。
我認(rèn)為這是非常重要的。鍛煉孩子在大家面前說(shuō)話和表演的能力。比如教給孩子說(shuō)小故事、唱歌，并不斷鼓勵(lì)。當(dāng)孩子覺(jué)得自己有這方面特長(zhǎng)的時(shí)候，孩子一定會(huì)有自信在大家面前展示自己了。
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