寒假的英語(yǔ)輔導(dǎo)是要慎重的，既不能讓孩子感到有負(fù)擔(dān)，有壓力，也不能讓孩子的課程沒(méi)有內(nèi)容，浪費(fèi)時(shí)間和金錢，所以選擇一個(gè)特色的口語(yǔ)冬令營(yíng)，就成了大家的當(dāng)務(wù)之急。
想要在寒假提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)，口語(yǔ)冬令營(yíng)的老師教大家三招，成功搞定口語(yǔ)。
第一招：模擬原聲浸泡環(huán)境教學(xué)。
中國(guó)的孩子從小接受的是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，想把英語(yǔ)作為第二母語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)，就需要大家在純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中，進(jìn)行浸泡式的口語(yǔ)訓(xùn)練。所以，英語(yǔ)授課，和孩子用英語(yǔ)溝通，幫助孩子徹底擺脫漢語(yǔ)的干擾，是幫助孩子改變語(yǔ)言習(xí)慣的基礎(chǔ)方式、
第二招：情景互動(dòng)充分開(kāi)口表達(dá)。
大家都知道，孩子的年齡小，語(yǔ)言天分也越高，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，只要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，和別人用英語(yǔ)互動(dòng)，就是最好的提高口語(yǔ)能力的方式，口語(yǔ)冬令營(yíng)為孩子們開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課堂內(nèi)容，設(shè)置了專門的情境，在具體情景中讓學(xué)員和外教老師互動(dòng)學(xué)習(xí)，面對(duì)面練習(xí)。激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)大家開(kāi)口表達(dá)自己。
第三招：外教面對(duì)面練聽(tīng)力語(yǔ)感。
很多小孩剛開(kāi)始，不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，怕自己說(shuō)的不好，和外教的對(duì)話，讓大家信心增加，孩子的模仿力強(qiáng)，也會(huì)不斷的模仿，這個(gè)過(guò)程中，錯(cuò)誤的發(fā)音被糾正，通過(guò)老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，增加孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的自信，提高孩子的英語(yǔ)水平。
