我們過去總是一味的追求分數(shù)的高低,無論哪門學(xué)科,參加工作后很少會用到這些,很多人的所學(xué)無用武之地。時間一長也就忘了。英語的學(xué)習(xí)同樣如此,口才冬令營的專家說:在我國過了英語六級的大學(xué)生大有人在,但是真正能用英語交流的卻并不多。這是為什么呢?因為學(xué)習(xí)英語的初衷就就是錯誤的,只是為了通過考試。
以此為鑒,我們在教育兒童學(xué)習(xí)英語的時候,切勿重蹈覆轍,一定要貫徹講英語生活化,能交流的這種思想。為了有助于孩子們提升口語交流能力,在教育的過程中可以將語言內(nèi)容和生活中的情境緊密結(jié)合,讓孩子從生活中體會英語,從英語學(xué)習(xí)中感悟生活,努力讓語言走進小朋友們的生活。
講英語口語生活化具體可以參考一下的一些建議來做:
從孩子們的衣食住行著手,利用最簡單最貼近生活方式的情境來教學(xué),比如早晨讓孩子起床可以說get up,吃中午飯可以教孩子it’s time to have lunch,問孩子喜歡吃什么,would you like…?下午去干什么啊可以教孩子what are you going to do in the afternoon?我們一起做游戲吧可以說we can play the game together。等等,與孩子進行互動,生活中一些簡單的英語互動。這樣孩子長期耳濡目染,總會受到影響的。
口才冬令營的專家稱,歸根結(jié)底英語只是一種交流工具,學(xué)它就要出于使用它交流的目的,遵循學(xué)習(xí)語言的原則。這樣才能將英語真正的掌握,運用于生活中。