讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)成為一段愉悅體驗(yàn)與經(jīng)歷，小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)冬令營(yíng)讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)成為一門真正的語(yǔ)言。

    全世界似乎沒有一個(gè)國(guó)家像中國(guó)的父母對(duì)兒童的英語(yǔ)充滿著如此迫切而矛盾的心理……究竟如何看待兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)，聽一聽資深少兒英語(yǔ)專家Sally的觀點(diǎn)。

    外教口語(yǔ)冬令營(yíng)提示父母必讀：這一代父母大多有過“不堪的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷”，所以希望孩子能有一個(gè)快樂、有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，可是“啞巴英語(yǔ)”讓我們真的不自信！

    Sally: 我在國(guó)外當(dāng)小學(xué)老師時(shí)，常常遇到亞裔的學(xué)生，剛來時(shí)，一句話都不會(huì)說，可短短幾個(gè)月后，就能十個(gè)詞以上地大段大段說出句子，令人吃驚！所以，當(dāng)我們不必太把英語(yǔ)當(dāng)回事兒，一定要相信孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛力?；厮菸覀儗W(xué)母語(yǔ)的經(jīng)歷可以發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一種無意識(shí)的學(xué)習(xí)(或稱內(nèi)隱學(xué)習(xí))，并不知道自己正在習(xí)得語(yǔ)言，而只是認(rèn)為自己正在使用語(yǔ)言進(jìn)行交流。按母語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，采用浸入式教學(xué)方法來教，不斷有重復(fù)的機(jī)會(huì)。孩子需要有機(jī)會(huì)“浸泡”在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，而不是借助中文去翻譯英文。從視覺、聽覺或觸覺等方面，對(duì)孩子進(jìn)行多感官的刺激，幫助孩子在理解中習(xí)得，并靈活運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)生活中。這樣培養(yǎng)出來的孩子不是一個(gè)個(gè)單詞地想著往外蹦，而是整句整句自然地說，完整地表達(dá)。