創(chuàng)新能力潛藏在每個孩子身上，甚至是3～4歲的幼兒都具有一定的創(chuàng)造力。如果這時能及時、科學地進行開發(fā)、培養(yǎng)，孩子的創(chuàng)造能力就會很好地發(fā)展。

　　◆用獎勵的方式呵護孩子的好奇心

　　孩子天性好奇，對周圍事物有探索的興趣，兒童心理學家認為：當人們因某一具體行為受到獎勵時，就意味著這一行為日后更有可能發(fā)生，同樣道理，凡是因好奇心而受到獎勵的孩子，都愿意繼續(xù)進行某種試驗和探索。這不僅有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維能力，也能增強孩子的自信心。

　　◆鼓勵孩子提問題。讓孩子多思考，多提問，創(chuàng)新的萌芽就在這個過程中產(chǎn)生和發(fā)展了。

　　◆訓練孩子的發(fā)散思維

　　發(fā)散思維是一種從多角度、多方位探索的思考方式，有大量想像和幻想的成分，是幼兒創(chuàng)造潛能的一項重要指標。家長可以通過教孩子有趣地解決問題、根據(jù)故事開頭編結尾、對事物的顏色和形狀等嘗試進行不同的改變等來訓練孩子發(fā)散思維