夢(mèng)想北大致家長(zhǎng)們的一封信
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2010-10-25
親愛(ài)的家長(zhǎng)們:
寒假即將到來(lái)了,你的孩子準(zhǔn)備好了嗎?對(duì)于近兩個(gè)月的漫長(zhǎng)假期,大多數(shù)孩子的心情是“上著學(xué)盼放假,放了假又盼開(kāi)學(xué)”,因?yàn)樗麄儽緫?yīng)豐富多彩的假期常常停留于計(jì)劃上,破碎于實(shí)際中。沒(méi)有哪個(gè)孩子愿意一個(gè)人悶在家里,天天漫無(wú)邊際地看電視或者玩游戲;更沒(méi)有哪個(gè)孩子愿意把假期當(dāng)作上各類補(bǔ)習(xí)班的另一個(gè)學(xué)期。然而,實(shí)際上,孩子們的寒假往往都是這么過(guò)的;而大家所真正希望的是要度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又充實(shí)的寒假!
怎么樣才能快樂(lè)呢?當(dāng)然不只是看電視或者玩游戲,孩子完全可以走出家門,去體驗(yàn)一下外面的世界。在一個(gè)較為陌生的環(huán)境當(dāng)中,孩子的心靈會(huì)充滿著好奇和向往,會(huì)找到許多使自己快樂(lè)的方法,進(jìn)而他們緊張壓抑的心情就會(huì)得到徹底的放松……冬令營(yíng)就給孩子提供了這樣的一個(gè)環(huán)境,在這里,孩子所感覺(jué)到的不只是陌生,更重要的是自我挑戰(zhàn)。平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,出現(xiàn)問(wèn)題或困難的時(shí)候,他們或許會(huì)首先想到要老師或家長(zhǎng)幫忙,自己并沒(méi)從中積累足夠的經(jīng)驗(yàn);而在冬令營(yíng)的生活中,孩子必須養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣,試著靠自己去解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題或困難,這樣你會(huì)從一次次的自我挑戰(zhàn)中獲得強(qiáng)烈的成就感,同時(shí)你會(huì)獲取一種別樣的快樂(lè),一種觸動(dòng)心靈的快樂(lè)。
大聰,譯為北大的智慧。北大有著光榮的歷史文化傳統(tǒng),她始終走在時(shí)代的前列,與國(guó)家和人民同呼吸、共命運(yùn)。在當(dāng)前教育改革不斷深化的時(shí)代背景下,北大受本能的歷史使命感和責(zé)任感的驅(qū)使而不斷地奉獻(xiàn)著自己的智慧。智慧的結(jié)晶之一“行為教育”就是由脫胎于北大的大聰教育所開(kāi)創(chuàng)的一種符合時(shí)代要求的教育理念。
在我們這里,孩子可以找到以下問(wèn)題的答案:怎樣去有效地利用時(shí)間?怎樣在最大的范圍內(nèi)提高自己的學(xué)習(xí)效率?怎樣建立強(qiáng)大的自信心和自尊心?怎與
同學(xué)保持良好的伙伴關(guān)系?怎樣避免或消除與老師或家長(zhǎng)之間的矛盾和摩擦?……大聰在向孩子解釋這些問(wèn)題的時(shí)候并不是傳統(tǒng)意義的說(shuō)教,而是讓他們親身體驗(yàn),通過(guò)引導(dǎo)讓他們自己感悟。想象一下,如果我只是告訴孩子,他們很可能會(huì)忘記;但如果我要跟著孩子一起做,他們肯定會(huì)記得。所以說(shuō),親身體驗(yàn)過(guò)的東西,孩子會(huì)很難忘記的,而且一種有益的體驗(yàn)很容易形成一種有益的觀念。
觀念決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。是的,夢(mèng)想北大冬令營(yíng)就這樣不知不覺(jué)地創(chuàng)造了改變您孩子命運(yùn)的機(jī)會(huì)……
我們的訓(xùn)練的對(duì)象: 10—18周歲青少年
我們的培訓(xùn)師資
大聰教育擁有一支結(jié)構(gòu)合理、朝氣蓬勃、銳意創(chuàng)新的師資隊(duì)伍,教師隊(duì)伍全部來(lái)自北京大學(xué)在校優(yōu)秀學(xué)生,以博士、碩士為主,其中不乏全國(guó)各省市的高考狀元,他們自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷本身就是一本很好的教材,他們對(duì)中學(xué)生活都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和體會(huì),他們很了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況。同時(shí),他們每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選和全面的培訓(xùn),因此每一位大聰教師都擁有全新的"行為教學(xué)"理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方式更加貼近當(dāng)代中學(xué)生的特點(diǎn)。
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