夢(mèng)想北大清華·青少年領(lǐng)袖修煉營(yíng)介紹

一、修煉營(yíng)簡(jiǎn)介

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈和經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，對(duì)人的綜合社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的要求不斷提高，當(dāng)今的中國(guó)應(yīng)試教育，只注重學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備上的提高，而忽視了對(duì)學(xué)生非智力因素上的全面提高；而一個(gè)孩子在未來(lái)能取得卓越的成績(jī)，主要取決于孩子的非智力因素，這主要體現(xiàn)在合作意識(shí)、溝通能力、心理素質(zhì)、意志能力等方面。

教育孩子是一番偉大的事業(yè)，而讓孩子成為未來(lái)社會(huì)的“二代”領(lǐng)袖，比做事業(yè)還要難。在北京大學(xué)總裁俱樂(lè)部、清華大學(xué)總裁聯(lián)誼會(huì)的聯(lián)合倡議下，從2005年開(kāi)始由北京大學(xué)行為教育研究中心聯(lián)合北京大聰教育主辦的“夢(mèng)想北大清華·青少年領(lǐng)袖修煉營(yíng)”獲得一次次轟動(dòng)性的成功。

二、修煉營(yíng)的營(yíng)魂

“誠(chéng)信·責(zé)任·榮譽(yù)·國(guó)家”

三、修煉營(yíng)六大教育理念

     1.真正的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，每個(gè)人都能夠輕松愉快地學(xué)到各種知識(shí)；
     2.真正決定學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的不是高智商或是刻苦的學(xué)習(xí)，而是良好的非智力因素；  
      3.一個(gè)中學(xué)生如果有比較正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維，只要有一兩年的時(shí)間完全能夠讓自己脫胎換骨；
      4.沒(méi)有絕對(duì)的天才，多數(shù)天才是教育出來(lái)的； 
      5.教育孩子，行為教育先行；
      6.所有的成功，所有的幸福，都要有一顆感恩的心。

四、修煉營(yíng)的六大優(yōu)勢(shì)

國(guó)際知名院校：本營(yíng)在享譽(yù)海內(nèi)外的知名院校北京大學(xué)、清華大學(xué)內(nèi)舉辦；

頂尖教育專家：北大清華頂級(jí)教育專家授課，全心打造青少年領(lǐng)袖；

名校學(xué)子輔導(dǎo)：品學(xué)兼優(yōu)的北大清華學(xué)生作為輔導(dǎo)員，為孩子量身打造學(xué)習(xí)生活計(jì)劃；

先進(jìn)教學(xué)模式：引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)體驗(yàn)式教育模式、小組教學(xué)、師生互動(dòng)；

實(shí)用課程內(nèi)容：吸取國(guó)外先進(jìn)的“領(lǐng)導(dǎo)力”教育課程，哈佛大學(xué)情商教育課程，西點(diǎn)軍校培訓(xùn)課程，為中小學(xué)生量身制作，全面提升孩子的綜合素質(zhì)；

隨隊(duì)生活老師：每小組配備經(jīng)驗(yàn)豐富的老師監(jiān)管起居飲食，保障安全。

五、修煉營(yíng)的七大學(xué)習(xí)收獲

     1.與北大清華學(xué)子結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)效率明顯改善；
     2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理自立能力顯著提高； 
     3.提升演講與表達(dá)的能力，掌握良好的溝通技巧；
     4.提升組織協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)責(zé)任與集體榮譽(yù)感顯著增強(qiáng)；
     5.拓寬孩子的思維方式、有效提升創(chuàng)新能力；
     6.調(diào)試積極的心理狀態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)與承受挫折能力明顯提高；
     7.培養(yǎng)改變孩子一生的“七個(gè)習(xí)慣”。