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中國教育對孩子動手能力的培養(yǎng)還不容樂觀。最新數(shù)據(jù)顯示，中國孩子的計算能力在世界排名第一，但動手能力卻排名倒數(shù)第五，此數(shù)據(jù)著實令家長堪憂。

玉不琢不成器，人不磨不成器。在機器人培訓搭建過程中會遇到各種各樣的困難，在困難下練就的堅強意志和韌性是成功必不可少的兩大要素。

碼高機器人一直秉承的是身心健康和學習知識共成長的教學理念。我們的老師們把很多有意思的東西都融入在課堂中，不僅僅是希望學生得到機器人方面的學習，更希望在學習機器人的過程中，體會更多受益一生的心理方面的教育。

機器人教育逐步成為中小學信息技術課程新的生長點。機器人技術融合了電子、造型、傳感器、機械、人工智能等當今多項領域的先進技術，它不僅體現(xiàn)了對未來科技發(fā)展的認識，也是培養(yǎng)新世紀人才的重要舉措。

孩子們在合作中學會合作，承擔中學會承擔，在挫折中學會怎么面對挫折，在分享的快樂中學會分享。這就是機器人比賽對孩子的好處。