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在修改英語文章的過程當(dāng)中，你遲早會碰到下面的這兩種情況：或者是對寫出的文章很滿意，并且希望下一稿會更好;或者是發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為寫得很不好，并對下一步感到非常茫然。無論你是哪種感覺，新東方泡泡少兒英語冬令營小編下面總結(jié)的問題都會幫助你從頭到尾的完成你的文章。
內(nèi)容
1、你想要表達(dá)的最重要的事情是什么呢?如果已經(jīng)表達(dá)出來了，在草稿里面找出這段話，并在句子下面劃線。如果還沒有說出來，現(xiàn)在就寫。
2、文章里所寫的每件事都同主旨相關(guān)嗎?哪個部分你不需要?如果你寫的是當(dāng)你在銀行實(shí)習(xí)時，意識到自己寧愿成為一名核物理學(xué)家，那么坐地鐵上班這段話就顯得十分沒有必要了。
3、你做到具體化了嗎?如果發(fā)現(xiàn)自己只是泛泛而談，那么就把一般變?yōu)榫唧w。
4、你有沒有思考并回答讀者最想問的問題?
5、你的文章是否像你的人?有沒有在陳述自己時過于正式?是不是過于隨意?尋找一種適合主題的語調(diào)(乏味的語調(diào)會毀了一個好故事)。
6、文章中最令你滿意的是什么?
7、文章中最令你不滿的是什么?哪一部分還不對頭?要使它和文章其他部分一樣好，你能做什么?
趣味
8、你開頭的第一個句子能否抓住讀者的注意力?如果你是讀者，它能吸引你嗎?“我14歲時，我家搬到了吉隆坡”是否同“他們把大貨車開過來，上面裝著各種各樣的箱子。我的東西被他們無情地扔進(jìn)里面，直到空蕩蕩的房間里只剩下我一個人。我們又搬家了。”一樣吸引人?
9、你的文章是否需要更多的細(xì)節(jié)?舉例來說，如果你已經(jīng)寫了在你志愿服務(wù)的野營地里，孩子們教會你“欣賞生活中簡單的事情”，你還需要再多寫一到兩句話，詳細(xì)描述一下這種教育意味著什么。
10、結(jié)尾能讓讀者們感覺文章已經(jīng)寫完了嗎?結(jié)束語聽上去像是結(jié)束語嗎?在一篇寫自己從錯誤中汲取教訓(xùn)的文章里，一個總結(jié)性的概括，不如某些發(fā)自內(nèi)心的簡單寫法具有感染力。
11、大聲地讀你的文章，相信自己的耳朵。你認(rèn)為這篇文章有趣嗎?如果自己都覺得它令人厭倦，想想讀者的感覺!
清楚
12、是否每個段落在文章中都有明確的位置?如果不是，就需要做些刪除或改寫一下。
13、你的讀者能輕松地跟上你的思緒嗎?有沒有需要填充的裂縫或者需要刪除的不必要的迂回?
14、有沒有一些詞或句子顯得粗糙或模棱兩可?如果有，刪除模棱兩可的詞，加工粗糙的地方。
簡潔
15、你的文章到底是從哪里正式開始的?能否把那些引導(dǎo)性的句子刪除，直接進(jìn)入主題?
16、有沒有和主題無關(guān)的細(xì)節(jié)?如果有，刪掉它們。
17、是否用了很多的詞語，其實(shí)用一到兩個詞就可以完全代替?“我要告訴你們的非常重要的一點(diǎn)是，我申請的只有貴校一所學(xué)校，那是我從童年開始形成的一生的渴望。”這是一個無比冗長的句子，不如改為：“我只申請了艾莫利大學(xué)，因?yàn)槲乙恢倍枷脒M(jìn)這所學(xué)校。”記住，在一篇短文里，每一個字都要有意義。
用法和風(fēng)格
18、你把所有的舊詞、過時的詞都刪掉了嗎?
19、你用沒用主動語態(tài)和動作性很強(qiáng)的動詞?
20、對句子的長度和結(jié)構(gòu)進(jìn)行過修改嗎?
21、有沒有用到描述性的詞和比喻的手法?
22、是否避免了使用空洞的修飾語，如“very”，“rather”，“somewhat”等等?
23、如果使用了縮略語，它們是否和文章的風(fēng)格統(tǒng)一?省略號的位置對不對?
語法
24、主語同動詞單復(fù)數(shù)是否一致?
25、代詞與先行詞是否一致?
26、代詞指代明確嗎?(尤其要注意的是“this”和“that”)
27、修飾詞的位置是否靠近被修飾詞?
28、有沒有懸垂結(jié)構(gòu)或放錯位置的修飾語?
29、動詞的形式同時態(tài)及語態(tài)一致嗎?
30、有沒有逗號重疊的情況?
31、有沒有發(fā)現(xiàn)不完整的句子?新東方少兒冬令營>>>
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