你是否在“認(rèn)真”地做著這7件錯事？北京泡泡冬令營希望家長重視：
1、我們不讓孩子經(jīng)歷風(fēng)險
我們生活在一個危機四伏的世界中。“安全第一”的原則讓很多家長生活在失去孩子的恐懼中，所以我們盡全力去保護他們。盡管這是作為家長的義務(wù)，但是這種行為存在負(fù)面影響。歐洲的心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果一個孩子沒有摔倒的經(jīng)歷，在成年后更容易患上恐懼癥。
事實上，孩子們需要經(jīng)歷挫折以完善他們對世界的認(rèn)識，正如如果沒有經(jīng)歷過分手，一個人很難獲得感情上的成熟一樣。如果家長讓孩子完全避開任何風(fēng)險，那么孩子將會成為一個傲慢自大的人。
2、我們的幫助來得太快
由于家長的過分幫助和指導(dǎo)，如今這一代青少年缺乏一些必備的技能。當(dāng)我們給予孩子過分的指導(dǎo)，就剝奪了他們自己經(jīng)歷重重困難找到解決方法的珍貴體驗。也就是說，這種做法讓孩子缺少了一種必要的鍛煉和經(jīng)歷。
漸漸地，孩子習(xí)慣了在面對困難時等待他人的救助。但在成人世界中，事情并不總是這么美好。換言之，這種做法削弱了孩子的競爭力。
3、我們過分贊美孩子
我們往往鼓勵孩子做個自信的人，這種風(fēng)潮的流行已有些時日。在19世紀(jì)80年代，這種思潮出現(xiàn)在學(xué)校教育體系中。當(dāng)孩子加入一個小小的棒球隊，你可以發(fā)現(xiàn)他們每個人都是贏家。人們似乎自然而然地認(rèn)為，這種做法將極大地鼓勵孩子，幫助他們建立自信心。但研究調(diào)查表明，這種做法事與愿違。
孩子們往往會觀察到，除了自己的父母以外，不再有人表揚他們。這時，他們就會質(zhì)疑父母的話的客觀性。漸漸地，他們學(xué)會了說謊、言過其實、粉飾太平——這一切的發(fā)生都是因為他們從來沒有面對過真正的現(xiàn)實。
4、我們將愛建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上
孩子未必需要每分每秒都在被愛。孩子們也許能夠從失望中恢復(fù)過來，但他們未必能夠抵抗溺愛的負(fù)面影響。所以大膽地對他們說“不”，讓他們?yōu)樽约合Ｍ玫降臇|西努力。作為家長，我們傾向于在獎勵孩子的時候滿足他們所有的需求。當(dāng)家里有多個小孩的時候，我們甚至?xí)杏X只表揚一個而忽略另一個是件不公平的事情。但這是不對的。
下次，千萬要記得別告訴他們在考試中取得高分的獎勵是去商場瘋狂購物。如果你和孩子的關(guān)系建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上，孩子將會不習(xí)慣于無條件的愛。
5、我們不向孩子分享自己過去的錯誤
健康成長的孩子正展開雙翼擁抱世界。作為成人，我們必須引領(lǐng)他們，但是這并不意味著我們能夠在所有方面無微不至。因此，和他們分享你在他們那個年紀(jì)犯過的錯誤能夠幫助他們在類似的情景做出正確的選擇(避免吸煙、喝酒等“負(fù)面課程”)。
同樣，孩子必須學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，尤其是他們做錯的時候。告訴他們在你面對相同情景時的感受，告訴他們你從這些事情中學(xué)到了什么。
6、我們錯誤地將聰明、有天賦和有影響力當(dāng)成熟
“聰明”、“有天賦”或“有影響力”是常用的對于成熟度的判斷標(biāo)準(zhǔn)，因此，家長們往往認(rèn)為聰明的孩子是足夠成熟的。這不對。許多專業(yè)運動員和好萊塢明星在他們的專業(yè)領(lǐng)域展現(xiàn)出了令人驚訝的天賦能力，但是他們?nèi)匀粫砣肟膳碌某舐勚?。事實上，這三個特質(zhì)遠(yuǎn)非人生的全部。
科學(xué)地說，并沒有絕對的“獨立年齡”。一個好的辦法是觀察孩子同齡人的做法。如果你發(fā)現(xiàn)孩子的獨立能力差于同齡人，那么你就該延遲他自立的年齡。
7、我們沒有以身作則
北京泡泡冬令營老師表示作為家長，以身作則，成為孩子的模范是我們的責(zé)任。為了幫助他們獨立、誠實、有愛心，我們就必須做到這些。作為家里的領(lǐng)導(dǎo)者，我們可以先從“說到做到”開始。同時，也要特別注意細(xì)節(jié)——孩子們絕對會注意到這些。如果你不抄近路，那么孩子們也會知道他們不可以這么做。
向孩子展現(xiàn)做志愿者服務(wù)的快樂，孩子們也會向你學(xué)習(xí)?？偠灾惚M全力做一個榜樣，孩子們會注意到這些并且做一樣的事情。
