今年來北京泡泡冬令營之前就暗暗下決心，一定要把事情做圓滿。前兩年的暑假已經(jīng)帶了九期的孩子，這是第十期，要努力把這期帶完，為工作，為孩子的那份心是真實(shí)存在的。
在新東方，在
北京泡泡少兒，發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，讓自己認(rèn)識(shí)到很多之前不曾想過的問題，也很有幸地結(jié)識(shí)了很多好朋友，好搭檔，他們給了我前進(jìn)的勇氣，支撐下去的力量，更是我快樂工作的源泉，發(fā)自內(nèi)心地感謝這些陪我成長的人，或許以后我來不了這里了，但你們會(huì)成為我對(duì)這段歲月的回憶中最斑斕的，最燦爛的一部分……
一次又一次地來到這個(gè)營地，其中的原因除了和這些并肩戰(zhàn)斗的同事的深厚友誼外，還有一個(gè)非常重要的原因，那就是發(fā)自內(nèi)心地喜歡這些帶給我無數(shù)歡樂的孩子們，喜歡和他們每一個(gè)人呆在一起的每一次新鮮的感覺。孩子是最純真，最善良，也是最不會(huì)偽裝的，你對(duì)他們好，他們自然會(huì)對(duì)你好，他們可能不像成人那樣能夠準(zhǔn)確表達(dá)出自己的想法，但他們確實(shí)和成人是一樣敏感的，你對(duì)他們是什么樣的感覺，他們都能感受到，也會(huì)給你同樣的回應(yīng)。這就是為什么那些在營地生過病的孩子會(huì)比平常的孩子更容易對(duì)這里產(chǎn)生眷戀的原因，因?yàn)樵谏r(shí)，周圍的老師給了他們細(xì)心的照顧，他們更直接，更容易地感受到了來自營地的關(guān)懷，對(duì)老師們更是有了濃濃的依戀。
或許我以后不會(huì)做有關(guān)于孩子的工作，不會(huì)去做老師，但是從這些孩子身上學(xué)到的東西，讓我有信心能夠去應(yīng)對(duì)周圍大部分的孩子。對(duì)待孩子最大的感受就是你必須有一顆愛他們的心，在這個(gè)基礎(chǔ)上，要靈活采用方法，軟硬兼施。當(dāng)你面對(duì)著二三十個(gè)孩子時(shí)，你不嚴(yán)肅一些，一味地遷就，一味地和藹，只會(huì)造成班里亂七八糟，毫無秩序可言；但又不能面對(duì)所有孩子，所有事情時(shí)都簡單地壓制，尤其是單獨(dú)面對(duì)個(gè)別孩子時(shí)，一定要足夠和藹，足夠親切，讓他們知道有些時(shí)候是要講究紀(jì)律的，但老師是為了班里的整體利益，從不針對(duì)任何人，私下里還是非常自由隨意的，只要不觸及底線，你做什么都是被允許的。有的時(shí)候，有的孩子犯了錯(cuò)，不能當(dāng)著其他孩子面，單點(diǎn)他一個(gè)人批評(píng)，就是有時(shí)忍不住說了，也要馬上跟他單獨(dú)聊，了解下原因，或者再想個(gè)辦法表揚(yáng)一下他，總之就是不能留下心結(jié)，一定要打一棒子再給個(gè)棗吃。所有人都是有了鼓勵(lì)表揚(yáng)，有了成就感，積極性才能更強(qiáng)，讓一個(gè)不聽話的孩子聽話的最好辦法就是給他找點(diǎn)事情做，讓他幫你做點(diǎn)事情，然后表揚(yáng)他，比只是空洞的表揚(yáng)要管用很多，因?yàn)樗麜?huì)覺得自己通過努力得來的表揚(yáng)更實(shí)在，會(huì)覺得我通過這樣的方法就可以得到贊揚(yáng)，為了再次獲得，就會(huì)搶著去做前面做過的事，重復(fù)重復(fù)就會(huì)形成慣性，他就會(huì)覺得自己也很有能力，也可以幫著老師，他的信心和積極性會(huì)超高，當(dāng)然也不會(huì)對(duì)對(duì)他“委以重任”的老師有什么誤解啦。
原來以為帶班就是順其自然，其實(shí)后面仔細(xì)想想，還真是總結(jié)出了很多應(yīng)對(duì)孩子的辦法，有的時(shí)候，通過一段時(shí)間的相處，就能很準(zhǔn)確地判斷出這孩子是什么類型，應(yīng)該用什么方法去對(duì)待他。但不管哪個(gè)類型的孩子，還都是孩子，都需要極大的耐心和愛心，要細(xì)心地去照顧。
北京泡泡少兒陪伴了我整個(gè)大學(xué)的假期，感謝它給我的機(jī)會(huì)，給我機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)這么多可愛的人，接觸這么多可愛的事情。用心感受著這期孩子帶給我的每一份認(rèn)真與感動(dòng)，以感恩與學(xué)習(xí)的心和周圍的同事相處，謝謝所有以善意對(duì)待過我的每一個(gè)人！祝愿以后的日子能越來越好！
