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    兒童英語(yǔ)教育觀念辯論：孩子學(xué)英語(yǔ)提高能力和培養(yǎng)興趣哪一個(gè)重要?
    正方：提高英語(yǔ)能力最重要
    某媽媽?zhuān)簭暮⒆訉W(xué)齡前就開(kāi)始給孩子報(bào)名參加少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班，孩子很喜歡上課也認(rèn)識(shí)很多小朋友。但是我讓孩子隨便說(shuō)幾個(gè)單詞，或是說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的英文，他都說(shuō)不出。孩子高興當(dāng)然好，但讓孩子報(bào)班是為了讓他提高英語(yǔ)能力，不是去玩。
    反方：培養(yǎng)興趣最重要
    某媽媽?zhuān)耗敲葱〉暮⒆尤绻獙W(xué)習(xí)英語(yǔ)，當(dāng)然要從培養(yǎng)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始，孩子有了興趣自然就會(huì)喜歡學(xué)英語(yǔ)說(shuō)英語(yǔ)，那么再深入學(xué)習(xí)就容易多了，所以，我給孩子報(bào)名并不是為了給他什么壓力，只要孩子學(xué)得開(kāi)心就好。
    新東方少兒英語(yǔ)冬令營(yíng)專(zhuān)家觀點(diǎn)：獲取語(yǔ)感培養(yǎng)興趣最重要
    很多家長(zhǎng)考核一個(gè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果就是看孩子背了幾個(gè)單詞，背得越多，家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)效果越好。易貝樂(lè)國(guó)際少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)家指出：每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，家長(zhǎng)切忌用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去看待孩子。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，獲取語(yǔ)感、培養(yǎng)興趣，形成規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，養(yǎng)成大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣是首要的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要語(yǔ)言環(huán)境的長(zhǎng)期熏陶，必須靠日積月累、循序漸進(jìn)的能力訓(xùn)練才能學(xué)好，以交流能力為主，通過(guò)孩子間的互助和競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激勵(lì)他們的進(jìn)取心，讓孩子在寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
    因此，孩子進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣是占主導(dǎo)地位的。