英語和漢語一樣，都是一門交際工具。學英語的最終目的是能夠從口頭上、書面上進行交流。因而我更提倡“熟讀”英語課文，運用英語于實踐的英語學習訓練法。

　　1. 熟讀是基礎。

　　英語是外來語，不像漢語那樣容易接受。我們必須反復誦讀才能不斷加深理解，才能出口成章。熟讀之后，英語中的短語、語法規(guī)則才能內(nèi)化于心。讀不受時間、地點的限制，當然我們更應重點抓好早讀，在早讀時充分發(fā)揮學生的主體性，不能隨便侵占或挪做它用，或不能無休止地講解習題。

　　2. 運用是目的。

　　在運用中，除會話外，我們必須重視“寫”，即聽寫和寫作。

　　聽寫必須天天堅持，形式多樣。教師組織聽力，學生以小組為單位進行聽寫，內(nèi)容不易過多，難度必須循序漸進。聽寫后，必須讓學生打開資料逐一核對。對同樣的內(nèi)容可以重復多次，以至于完全掌握。

　　英語寫作可從改寫做起，按照改寫—仿寫—看圖片寫—創(chuàng)作寫的過程來運作，改寫注重人稱、地點、謂語動詞、時態(tài)等的變換，仿寫注重形式的相同，活動與內(nèi)容的各異，看圖片寫應先寫清楚每幅圖片的內(nèi)容，然后注意句子之間的銜接，創(chuàng)作寫應注意語境、語法，學會規(guī)范。

　　當然，英語學習和教學是一個復雜的過程，它需要我們老師不斷探索，不斷積累，總體來講，讓學生輕松愉快地學習是我們教師的最大心愿。

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