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2015泡泡少兒冬令營優(yōu)惠政策:
(一)連報(bào)優(yōu)惠:
前連續(xù)報(bào)名任意兩期營可享受600元優(yōu)惠;連報(bào)名三期可享受900元優(yōu)惠;連報(bào)名四期可享受1800元優(yōu)惠;
(二)推薦優(yōu)惠:
每推薦1名學(xué)員,推薦人可享受300元優(yōu)惠,所有被推薦人可享受100元優(yōu)惠;若推薦人所得優(yōu)惠總金額超過他所報(bào)名的酷學(xué)酷玩夏令營課程總價(jià),推薦人僅可獲得“本次所報(bào)名課程免費(fèi)”。(推薦人僅可推薦一次)
(三)注意事項(xiàng):
1.推薦人和所有被推薦人需一次性一起報(bào)名酷學(xué)酷玩冬令營課程并繳費(fèi),可即時(shí)享受此優(yōu)惠。
2.寒假課程開課前,推薦人僅可推薦一次,且推薦人數(shù)不限。
備注:對于所有客戶,以上優(yōu)惠均不可重復(fù)享受;

 
 

英語閱讀主旨大意類型的解題策略

來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-8-29

針對主旨大意類型的題,新東方泡泡少兒英語建議考生可以掌握以下解題策略:把握文章邏輯結(jié)構(gòu),快速找出主題;尋找主題句,確定文章中心思想;將首段中心句和各段第一句話連接成一個(gè)整體,得出文章主題;逆向思維法解標(biāo)題類問題。


         針對主旨大意類型的題,新東方泡泡少兒英語建議考生可以掌握以下解題策略:把握文章邏輯結(jié)構(gòu),快速找出主題;尋找主題句,確定文章中心思想;將首段中心句和各段第一句話連接成一個(gè)整體,得出文章主題;逆向思維法解標(biāo)題類問題。

    一、把握文章邏輯結(jié)構(gòu),快速找出主題

    高考閱讀理解文章的主要邏輯結(jié)構(gòu):

    1、時(shí)間順序。按時(shí)間先后順序說明某一事件、某一理論的發(fā)展過程,屬于這種結(jié)構(gòu)的文章主題通常在首段或末段。

    2、“總說-分述”結(jié)構(gòu)。首段做總的說明,其他段落分別說明或具體論述首段的觀點(diǎn),屬于這種結(jié)構(gòu)的文章主題在首段。最典型的是新聞報(bào)道類文章,此類體裁的文章在近年高考閱讀中逐漸增多。一般這類文章都有固定格式:城市名稱(新聞社)———新聞內(nèi)容。掌握一些國際知名新聞社的英文名稱是必要的,路透社reuters,美聯(lián)社associated press,法新社agence france presse。

    3、“分述-總說”結(jié)構(gòu)。前面幾段分別說明,末段總結(jié)。屬于這種結(jié)構(gòu)的文章主題在末段。

    二、尋找主題句,確定文章中心思想

    不是所有的文章都有主題句,對于大部分有主題句的文章來說,主題句表達(dá)了文章的中心思想,找到了主題句,也就抓住了文章的主旨大意。主題句呈現(xiàn)的形式有:

    1、在文首。文章開門見山,提出主題,隨后擺事實(shí)、講道理來解釋、支撐和發(fā)展主題句所表達(dá)的主題思想。2、在文中。通常前面只提出問題,隨之陳述細(xì)節(jié)引出主題,而后做進(jìn)一步的解釋、支撐或發(fā)展。3、在文尾。在表述細(xì)節(jié)后,歸納要點(diǎn),得出結(jié)論,以概括主題。

    三、將首段中心句和各段第一句話連接成一個(gè)整體,得出文章主題

    通常有些文章會在首段提出一個(gè)重要論點(diǎn),隨后在各段分別進(jìn)一步從不同角度繼續(xù)闡述,這樣我們可以找出首段的中心句,再將其和各段第一句串聯(lián)在一起,就可以得出文章的中心思想。如:(2006北京卷d篇71題)

    which is the best title for the passage?

    a.societal conditions in premodern times

    b.practices of reducing maternal attachment

    c.poor health service and high infant death rate

    d.differences between modern and premodern parents

    第一段:perhaps to prevent the sadness that infant death caused,a number of societal practices developed which worked against early attachment of mother and child.

    第二段:one of these premodern attachment-discouraging practices was to leave infants unnamed until they had survived into the second year.…

    第三段:a third practice which had the same distancing effect was wet-nursing.…

    從第一段的中心句和各段的第一句不難看出,這篇文章的標(biāo)題應(yīng)該是practices of reducing maternal attachment.

    四、逆向思維法解標(biāo)題類問題

    針對這類題型,考生不妨思考一下,“如果我是作者,遇到這樣的標(biāo)題,文章應(yīng)該怎樣寫?”如:

    (2005全國i卷b篇62題)what would be the best title for the text?

    a.a cross-country trip

    b.a special border pass

    c.an unguarded border

    d.an expensive church visit

    如果標(biāo)題是a cross-country trip,那么文章應(yīng)該講述一次出境旅行;如果標(biāo)題是a special border pass,那么文章應(yīng)該著重講一個(gè)特殊的邊境通行證;如果標(biāo)題是an unguarded border,那么文章應(yīng)該側(cè)重講邊境如何不設(shè)防;如果標(biāo)題是an expensive church visit,那么文章應(yīng)該講一次禮拜如何花費(fèi)昂貴了。經(jīng)過這樣的逆向思維,我們不難發(fā)現(xiàn)文章的內(nèi)容恰好與標(biāo)題an expensive church visit一致,因此應(yīng)該選d。

   

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