兒童時期是學(xué)習(xí)語言的最佳階段，這個時期的孩子具備許多大人很難有的條件，比如，對新鮮事物的好奇，善于模仿，不拘謹(jǐn)，開口大膽，記憶力強(qiáng)等等。

　rita九歲了，從最初蹦蹦跳跳地學(xué)習(xí)泡泡英語，到寓教于樂地學(xué)習(xí)朗文教程，再到如今清晰系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新概念課程，她在新東方勁松教學(xué)區(qū)已經(jīng)愉快地學(xué)習(xí)了近五年的時間。劍橋一、二、三級的考試都得到了滿盾的成績，既是驚喜也是鼓勵。既要感謝老師的悉心培養(yǎng)，也更堅定了我一直以來根據(jù)自己的心得來輔助老師教育孩子的信心。
　　兒童時期是學(xué)習(xí)語言的最佳階段，這個時期的孩子具備許多大人很難有的條件，比如，對新鮮事物的好奇，善于模仿，不拘謹(jǐn)，開口大膽，記憶力強(qiáng)等等，這都是寶貝們的先天優(yōu)勢。另外，我在孩子的右腦開發(fā)使用方面確實很重視，在她學(xué)齡前就已經(jīng)著手注意培養(yǎng)，基于此，在形象記憶方面，她確實有相對獨到的優(yōu)勢，對于單詞和文章的記憶相對容易些。
　　在我看來，英語是需要不斷強(qiáng)化記憶來學(xué)習(xí)的。從我的孩子開始學(xué)習(xí)英語，我就在她睡前，醒后的一點兒時間里，播放一小段與學(xué)習(xí)相關(guān)的磁帶，孩子在不經(jīng)意間就耳熟能詳了其中一部分，在課堂上正式學(xué)習(xí)時，自然會事半功倍。
　　剛開始的學(xué)習(xí)階段，由于孩子年齡小，會有一個沉默期，聽多說少的情況很正常。畢竟我們大的語言環(huán)境不是英文，所以家長對這種情況不必?fù)?dān)心、著急。還是要培養(yǎng)孩子記憶大量的單詞和文章，俗語說得好“背會唐詩三百首，不會寫詩也會鄒”，當(dāng)量積累到一定程度時，語言能力自然就會有一個質(zhì)的飛躍。
　　學(xué)習(xí)語言很重要的一方面就是興趣的培養(yǎng)，我們要通過各種方式不斷想辦法保持孩子的學(xué)習(xí)興趣。在平時。我女兒喜歡看一些國外的動畫片，我有時會挑選相對簡短，容易的節(jié)目，將中文字幕關(guān)掉，鼓勵她挑戰(zhàn)一下自己的聽力。孩子很感興趣，久而久之，她的聽力自然就得到了加強(qiáng)。諸如此類的活動我會引導(dǎo)孩子做，使她能盡量保持很高的學(xué)習(xí)興趣�！霸⒔逃跇贰笔莻�老法子，就看我們?nèi)绾味嘞胗腥まk法，讓這棵老樹總開新花。
　　孩子在課堂的學(xué)習(xí)完成后，老師所留的作業(yè)及預(yù)習(xí)，是對課堂學(xué)習(xí)的鞏固，家長們一定要督促他們仔細(xì)完成。這就需要我們花大量的時間來檢查這項工作，千萬不要疏忽這件事，不然，孩子也會慢慢不上心，時間長了，造成惡性循環(huán)就不好了。
　　孩子的學(xué)習(xí)不是學(xué)校一方面的事，更不是一個家長的工作，最好是爸爸，媽媽共同協(xié)作，一起完成。rita的爸爸很有耐心，有空的時候他會陪孩子學(xué)習(xí)英語。而且想些新花樣來跟孩子開心的學(xué)習(xí)。記得最早學(xué)習(xí)前，后，左，右等英文單詞時，他就帶著孩子滿屋齊步走。一開始由他喊英文的口令，變換前進(jìn)的方向，后來就由孩子發(fā)號施令，倆人玩的不亦樂乎，不僅單詞記住了，如何使用也掌握了，孩子的學(xué)習(xí)興趣也大大增強(qiáng)了。而且把孩子的學(xué)習(xí)變成了一種闔家的娛樂呢。
　　另外，由于年齡的問題，孩子學(xué)習(xí)英語時，往往記住了后面，忘了前面，這也很正常。我們要多給孩子鼓勵，不能一味的高壓政策。當(dāng)然，也不能沒有原則的順其自然，孩子需要的是一個平衡的學(xué)習(xí)環(huán)境。從培養(yǎng)孩子對英語的興趣入手，樹立孩子學(xué)習(xí)英語的自信心，讓孩子能快樂的學(xué)習(xí)英語，學(xué)好英語。
　　以上是我對家庭輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語一些不成熟的見解，與家長們分享，很多做法也都是大家早就了解的。在孩子學(xué)習(xí)的過程中，我始終認(rèn)為“堅持”是最重要的。在孩子較小的階段，家長的堅持比孩子的堅持顯得更為關(guān)鍵。希望有更多的家長能把自己的好方法說出來與大家分享。讓孩子們在英語的學(xué)習(xí)天地里更開心，更輕松，成績更好。

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