戴陽老師在生活中也扮演著其他的角色，但是這樣的這四個(gè)角色讓我看出她是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、理智、高效的女人。讓我們一起了解這位教師，了解新東方泡泡少兒的每一位教師。

　　認(rèn)真的女人最美麗

　　戴陽的第一個(gè)角色就是一名老師，雖已在新東方管理層工作，但她仍在一線繼續(xù)講課，教書多年的戴陽老師，似乎早已把講課當(dāng)成一種習(xí)慣了。在講臺(tái)上的她，或許也是因?yàn)橹v考試科目的緣故，永遠(yuǎn)保持著學(xué)術(shù)沉穩(wěn)型的講課風(fēng)格，以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)對(duì)待她的學(xué)生們。

　　戴陽的第二個(gè)角色就是一名負(fù)責(zé)人。做為考試項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，她以一個(gè)最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待團(tuán)隊(duì)。考試就是一個(gè)極其嚴(yán)肅的事情，而把好考試這一關(guān)就需要一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)高效的人去掌控。她，做為一個(gè)優(yōu)秀的管理者，與這個(gè)團(tuán)隊(duì)一齊努力。無論是編寫教材，出考題、做考官、拓展渠道、帶團(tuán)隊(duì)、沖業(yè)績，亦或是面試新教師、與人溝通，戴陽老師都以一種最飽滿的態(tài)度去面對(duì)。

　　戴陽的第三個(gè)角色就是一位母親。和全天下所有母親一樣，她愛著自己的孩子。但忙碌的生活節(jié)奏有時(shí)會(huì)讓她不能總與自己的孩子相處，而那時(shí)的自己卻是在和別人家的孩子們?cè)谝黄�。戴陽老師把每周只有一天的休息時(shí)間當(dāng)作陪伴家人的黃金段。

　　戴陽的第四個(gè)角色就是一個(gè)母親的女兒。戴陽老師的母親一直在她忙碌的時(shí)候幫忙照顧孩子，年齡越來越大的父母身體也會(huì)日漸不如從前，她覺得母親幫忙帶孩子很辛苦。在說到對(duì)2012年期望的時(shí)候，她的第一反應(yīng)就是希望父母健康。她說，“其實(shí)每個(gè)新東方人背后都有著一直默默支持著他們家人，這個(gè)對(duì)于他們的工作很重要，幫助很大！”

　　戴陽老師在生活中也扮演著其他的角色，但是這樣的這四個(gè)角色讓我看出她是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、理智、高效的女人。她冷靜的言語中讓記者看不到些許的幼稚與浮躁，或許是因?yàn)闀r(shí)間的沉淀與豐富的經(jīng)歷讓她變得成熟了許多，這個(gè)認(rèn)真、干練的女人也一直在打動(dòng)著我。

　　繁碌的生活是一種習(xí)慣

　　作為考試項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，戴陽老師每天面對(duì)著紛繁復(fù)雜的很多事情。因?yàn)樯賰嚎荚図?xiàng)目包括三個(gè)子項(xiàng)目--mse/bets考試、三一口語考試以及yle考試。每個(gè)項(xiàng)目的受眾、市場定位、課程設(shè)置、教師選拔、培訓(xùn)重點(diǎn)、渠道拓展各不相同，因此管理這三個(gè)多元化的項(xiàng)目極其具有挑戰(zhàn)性，她卻張弛有度、游刃有余。當(dāng)記者問到戴陽老師有沒有忙到特別煩，想甩手不干的時(shí)候，她的答案是否定的。她的骨子里就有一種內(nèi)驅(qū)力自己要去努力工作，要充實(shí)自己，她覺得每天這樣忙碌是一件很快樂和享受的事情。

　　魯迅先生曾經(jīng)說過，“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的�！贝麝柪蠋熞彩沁@樣，每天拼湊著各種時(shí)間做著自己的工作。其實(shí)上帝給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，成功的人會(huì)利用時(shí)間，而失敗的人總會(huì)抱怨時(shí)間不夠。戴陽老師本科畢業(yè)于英語教育專業(yè)，又在北師大讀了心理學(xué)的研究生，一步步地走來，腳踏實(shí)地。她擅于分配自己的時(shí)間，讓每一天都不后悔并且很充實(shí)。她還一個(gè)小愛好就是暴走，很多人或許不理解。但戴陽老師給我們的解釋則是，平常很忙，暴走既是一種壓力釋放方式，也是一種思考方式--因?yàn)槿松�就是在路上不斷走下去�?/p>

　　整裝待發(fā)地步入新東方

　　加入新東方前，她99年就開始從事英語教育和培訓(xùn)，教授學(xué)生范圍廣泛--成人、高中、初中、少兒；教授研究幾十套國際、國內(nèi)教材。不甘于平庸的她在其他教育機(jī)構(gòu)也取得了不俗的成績，做到了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分校校長職位�；貞浽谛聳|方面試時(shí)，她說到面試問題經(jīng)常很反常規(guī)，極具多樣性，不過最終憑借嫻熟的教學(xué)管理和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她加入了新東方這樣一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　在隨后的新東方發(fā)展當(dāng)中，戴陽老師管理yle、mse、gese考試項(xiàng)目的拓展，并成為了新東方泡泡（pop）少兒教育集團(tuán)tkt培訓(xùn)師、游學(xué)新加坡和美國，劍橋大學(xué)celtyl國際教師證書、國家高級(jí)教師資格證書持有者，劍橋口語考官。多次參與教材、內(nèi)部教研資料編寫與研發(fā)，主持編寫多種課程教學(xué)用書和教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)等多種教學(xué)教研資料。這些燦爛的光環(huán)也都是從一點(diǎn)一滴做起，閃現(xiàn)著那份干勁與熱情，而最終落在一直很努力的戴陽老師身上的。

　　收獲感動(dòng)，學(xué)會(huì)給予

　　戴陽老師多次參加新東方燭光行支教教師培訓(xùn)的活動(dòng)，每一次都會(huì)收獲不一樣的經(jīng)驗(yàn)與感動(dòng)。她是負(fù)責(zé)給那些來自偏遠(yuǎn)閉塞地區(qū)的高中老師們做培訓(xùn)，那些老師大多都沒有出過自己當(dāng)?shù)氐目h城，第一次來到北京這樣的大城市，他們的眼神中透露出不安與強(qiáng)烈的自卑感。據(jù)戴陽老師介紹，當(dāng)這些老師們下火車的時(shí)候，因?yàn)槁飞系拈L途跋涉，他們怕自己因?yàn)闆]有洗臉?biāo)⒀蓝�讓北京人所排斥，于是都到�?dāng)時(shí)火車站的洗手池旁洗臉，給自己簡單整理一番才來到新東方組織的培訓(xùn)地點(diǎn)。他們這一陣陣強(qiáng)烈的不自信感深深觸動(dòng)到了戴陽老師，她竭力地在培訓(xùn)當(dāng)中想幫助一下這些老師們。

　　短暫的培訓(xùn)并不能帶來業(yè)務(wù)水平上非常顯著的提高，可戴陽老師想做的是讓他們?cè)诰�神上和價(jià)值觀上能得到鼓舞，讓這些老師們感受到新東方的年輕活力，能激勵(lì)到自己并且獲得更深層的對(duì)教育的體會(huì)，這樣就足夠了。