基礎訓練與適當拓展相結合。對基礎知識，嚴格遵照課標要求，針對本班學生實際，以自己出題為主，然后配以課外練習卷讓學生接觸各種題型。

　一、復習內容及目標
　　１、目標：
　　夯實基礎，鞏固強化、查漏補缺、輔優(yōu)補差，提高班級整體水平。
　�。�、內容：
　　⑴　積累：
　�、佟≌�確認讀、聽寫本冊中３００個生字。
　�、凇≌Z文園地中的讀讀背背、讀讀記記、我的發(fā)現(xiàn)。
　　③　課文中的四個字的詞語。
　�、堋≌n文中優(yōu)美段落、重點段落的誦讀。
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　�、啤￠喿x：
　　①　正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦優(yōu)美語段或課文；能復述課文。
　�、凇÷�(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思（參見試卷中根據意思寫詞語的題型）。
　　３、學習課文中常見的構段方式（以第五、六、七單元為例，以過渡句和中心句為重點）。
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　�、佟�學會把讀習作要求，根據要求，把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順；程度較好的能在語言上有所提高。
　　②　能夠正確使用標點符號（語文園地二及相關題目）。
　�、邸∧苡谜n文中出現(xiàn)的構段方式來寫作。（如：圍繞中心句寫一段通順的話；人物之間的對話。）
　�、堋�復習教材中的作文，以課文優(yōu)美段落和學生佳作為例，進行指導（寫事：課余生活、熟悉人的一件事；寫景物：秋天的圖畫、觀察日記、去過的地方；傳統(tǒng)文化、編寫童話）。
　　二、復習重點、難點
　�。薄⒅攸c：
　�、拧』�礎部分：
　　生字詞、古詩、讀讀背背、讀讀記記、課文重點段落的理解和分析。
　�、啤￠喿x部分：
　　培養(yǎng)較好的閱讀習慣（做一個閱讀題，文章要多讀幾遍，難理解的地方要聯(lián)系上下文來讀；圈劃出重要的詞、句）；認真讀題。
　�。�、難點：
　　⑴　閱讀：
　　運用自己的閱讀積累，難理解的地方聯(lián)系上下文下理解。
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　　根據要求，審清題意，抓住重點，先想再寫。
　　三、具體措施
　�。�、全面復習課文，根據學生能力，以讀、背誦的形式在班級里開展課文誦讀大賽，學生在家長處或者同學處完成，作出不同的記號，讓學生快樂地再次熟悉課文。
　　２、和學生一起進行知識歸類，以語文園地中出現(xiàn)的類型和單元檢測中出現(xiàn)的類型為要求，有時候采取“考考同學”的方法，將一類題目找出來，請其他同學來填答案。這樣，可以將復習方式拓展到課外。
　�。�、注重基礎，堅持每天聽寫和優(yōu)美段落的誦讀展示。
　　４、結合試題進行精講，可以選擇部分題目全班一起做，有能力的學生做提高題。
　　５、加強做題方法的指導，培養(yǎng)較好的讀題，思考的習慣。
　�。�、加強補差工作，爭取家長配合，解除學生畏懼心理，提高上進心和積極性，耐心輔導
　�。贰⒒�礎訓練與適當拓展相結合。對基礎知識，嚴格遵照課標要求，針對本班學生實際，以自己出題為主，然后配以課外練習卷讓學生接觸各種題型。

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