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    智新超越冬令營  如何造就孩子慷慨的品格家長應該教會孩子懂禮貌以身作則，禮貌待人
    1、父母應為孩子樹立良好的榜樣
    父母的行為對孩子有著最直接、最持久的影響作用，在日常生活中，父母應首先做到慷慨待人。如肯把東西借給鄰居使用，能主動把好吃的食品拿出來讓別人吃，樂意把自己心愛的物品轉讓給別人等。
    2、在孩子熟悉的人群中尋找慷慨共事的榜樣
    讓孩子多與這類兒童或成人交往，在長期交往過程中，孩子便會不知不覺地學著別人的樣子慷慨待人。利用電影、電視、童話、故事等文學傷口中的慷慨形象教育孩子、熏陶孩子。在各種榜樣行為影響下，孩子便會逐漸產(chǎn)生慷慨待人的意識，為慷慨品格的形成奠定良好的基礎。
    3、給孩子提供練習分享行為的機會
    慷慨待人的品格是在實踐活動中形成的，所以父母在日常生活中應盡量為孩子提供一些機會，讓孩子的分享行為得到練習。如買回的糖果不要全部留給孩子吃，要讓孩子親自把糖果分給家庭成員，與家人共同分享；玩耍時，引導孩子把心愛的積木、玩具等分一些給小朋友玩。在這些練習中，父母應及時稱贊孩子的慷慨之舉，使孩子得到快慰的心理體驗，促進孩子慷慨行為的進一步發(fā)展。在孩子與小伙伴的交往過程中，父母還可以指導孩子相互交換玩具進行玩耍，在反復交換玩具的過程中，孩子就會逐漸明白禮尚往來的必要性與相互幫助的重要性。這對孩子慷慨品格的養(yǎng)成有著重要的意義。