即使孩子知道要做什么,那些注意力不集中的學(xué)生仍然無法平靜下來做事。即使是把試卷帶回家,或者帶一支鉛筆到班上來這種看起來很簡單的任務(wù)都是有問題的。注意力不集中的孩子會給班帶來嚴(yán)重的管理問題,如果不能控制的話,就會耗費(fèi)相當(dāng)多的教育時間。
尋找注意力問題的根源。沒有注意力缺失癥的孩子。清華腦力特訓(xùn)營提出讓他們集中精力雖然是困難,可能會因?yàn)樗麄兪墙箲]的、心煩意亂的,感覺很不舒服的,或者僅僅是無聊。注意力困難也可能是來源于聽覺或視覺上的問題。了解學(xué)生注意力問題的原因,能夠?yàn)槟闾峁┮恍┲笇?dǎo)。
及時鼓勵學(xué)生的每一個進(jìn)步。這是行為矯正最基本的運(yùn)用,也就是在學(xué)生表現(xiàn)出一個適當(dāng)?shù)男袨闀r,表揚(yáng)他。那些注意力不集中的孩子,經(jīng)常在學(xué)校體驗(yàn)挫敗和失敗,特別需要一個贊揚(yáng)或鼓勵的表示。對于這類學(xué)生,尤其是在大班里,你面臨的挑戰(zhàn)是在他完成任務(wù)的時候發(fā)覺他,然后立刻真誠地贊美他。你可以通過放置一個明顯的提示來提醒自己應(yīng)該盡可能及時鼓勵學(xué)生的每一個進(jìn)步,例如放一個笑臉在你經(jīng)常能夠看到的地方,也許可以在鬧鐘或者計劃簿的附近。
把對學(xué)生來說分心的東西減到最少。試著讓他坐在一個你能很容易監(jiān)控的地方,而且那里沒有什么分心的東西。他坐得靠近你的桌子看起來很合理,但如果其他學(xué)生經(jīng)常來到你桌子旁尋求幫助,那么那就不是一個合適的地方了。為了同樣的理由,避免讓他坐在鉛筆刀、窗子、走廊等任何有可能轉(zhuǎn)移他目光的東西的附近。最好的位置是讓他坐在一個安靜的、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生旁邊,當(dāng)然要在桌子之間留有足夠的空間,以避免分心。同樣,通過保持學(xué)生桌面的整潔,消除視覺干擾。
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