數(shù)學(xué)是讓很多人為之頭疼的學(xué)科,不少學(xué)生雖然在這個學(xué)科上付出了很多的努力,但是最后也得不到什么顯著的提高。其實這也不是說學(xué)生沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí),山東小學(xué)生冬令營認(rèn)為更大的問題是因為學(xué)生沒有使用正確的學(xué)習(xí)方法。部分學(xué)生對于數(shù)學(xué)的認(rèn)知都是不全面不正確的。
數(shù)學(xué)就是一個學(xué)習(xí)解題的過程,但是想要順利的解題卻需要前提條件。首先我們要熟記書本上的知識點,然后就要有足夠的做題量,這樣才可以在遇到題目的時候進(jìn)行發(fā)散性的思維。想要擁有這兩個前提條件就必須具備一定的閱讀積累量,也就是說數(shù)學(xué)有的時候也需要像文科科目一樣,多多的閱讀。
在早讀課上很多學(xué)生都會拿出語文,英語或者是其他的科目來進(jìn)行背誦朗讀,但是讀數(shù)學(xué)課本的學(xué)生還是很少的。不過數(shù)學(xué)的確也是一個需要不斷背誦的學(xué)科,知識點的牢記是我們解析題目的前提。如果你連公式都不清楚又如何利用這個公式去解析題目呢?
而且在解析數(shù)學(xué)題的時候很多學(xué)生都會抱怨自己的智力,說自己不夠聰明沒有其他的同學(xué)頭腦靈活。其實這種想法是錯誤的,除非在你的同學(xué)里出現(xiàn)了智商非常高的神童,而普遍人類的智商都不會有太大的差別。為什么班上總是會有一些學(xué)生的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異呢?這是因為他們會利用更多的課余時間積累閱讀量,見識到更多的題型。