要開放教育，不要封閉教育開放意味著民主，封閉意味著專制。上海冬令營建議家長在孩子小的時候就應(yīng)該鼓勵他們“走向社會，認識社會，接觸社會，適應(yīng)社會”。學(xué)會在社會中去磨練，在社會中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識，培養(yǎng)孩子不同方面的能力。上海小學(xué)生冬令營讓家長從小培養(yǎng)孩子獨立精神，不要怕在社會中吃苦，受累，受委屈，受挫折。實際上，從小受點挫折，對于孩子將來是非常有好處的。但是要教育孩子，學(xué)會從挫折中總結(jié)經(jīng)驗教育。學(xué)校組織的社會活動，如公益勞動、社會調(diào)查、假期打工、騎車考察等，父母都應(yīng)鼓勵孩子積極的去參加。

    要雙向教育，不要單向教育，單向教育是父母總是把自己放在一個教育者的地位，孩子總處于受教育的乙方，教育由父母指向孩子教育。這樣，很容易導(dǎo)致父母的專制。另一方面，由于孩子容易接受新思想、新觀念，頭腦靈活，敢想敢做，在某些方面確實能勝過父輩。作為父母，應(yīng)該承認這一點，對于孩子正確的意見，應(yīng)該虛心接受。也就是說，在某種情況下，教育者的角色要由孩子來擔任，而父母卻成為受教育者。