要開放教育，不要封閉教育開放意味著民主，封閉意味著專制。上海冬令營建議家長在孩子小的時(shí)候就應(yīng)該鼓勵(lì)他們“走向社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，接觸社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)”。學(xué)會(huì)在社會(huì)中去磨練，在社會(huì)中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識(shí)，培養(yǎng)孩子不同方面的能力。上海小學(xué)生冬令營讓家長從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立精神，不要怕在社會(huì)中吃苦，受累，受委屈，受挫折。實(shí)際上，從小受點(diǎn)挫折，對于孩子將來是非常有好處的。但是要教育孩子，學(xué)會(huì)從挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教育。學(xué)校組織的社會(huì)活動(dòng)，如公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、假期打工、騎車考察等，父母都應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極的去參加。

    要雙向教育，不要單向教育，單向教育是父母總是把自己放在一個(gè)教育者的地位，孩子總處于受教育的乙方，教育由父母指向孩子教育。這樣，很容易導(dǎo)致父母的專制。另一方面，由于孩子容易接受新思想、新觀念，頭腦靈活，敢想敢做，在某些方面確實(shí)能勝過父輩。作為父母，應(yīng)該承認(rèn)這一點(diǎn)，對于孩子正確的意見，應(yīng)該虛心接受。也就是說，在某種情況下，教育者的角色要由孩子來擔(dān)任，而父母卻成為受教育者。