隨著社會(huì)的快速發(fā)展，現(xiàn)在的孩子們都處在物質(zhì)條件豐富的環(huán)境下成長(zhǎng)，影響孩子健康成長(zhǎng)的不利因素太多，致使他們成為家中的核心，備受父母，老人的溺愛(ài)，在這種情況下，孩子容易產(chǎn)生依賴(lài)性，從而缺少獨(dú)立自主性，進(jìn)而孩子的自理自立能力也普遍不高。
    
    對(duì)于正處在上學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，生存冬令營(yíng)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，它是提高未成年人思想教育道德的重要渠道，是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。可以讓孩子感受到不同于學(xué)校和家庭的生活，讓孩子嘗試一種全新體驗(yàn)其中的樂(lè)趣所在，讓孩子學(xué)會(huì)尊重，懂得感恩，學(xué)會(huì)寬容。冬令營(yíng)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是書(shū)本和課堂上沒(méi)有的，它可以提高孩子的自理自立能力。在父母不參與的情況下，讓孩子們自主進(jìn)行生活自理，這對(duì)于嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”來(lái)說(shuō)自理還是第一次，是非?？简?yàn)孩子的自理能力的。所以參加冬令營(yíng)的孩子自理能力都能普遍的提高，對(duì)他們的成長(zhǎng)也是有益處的。
    生存冬令營(yíng)是通過(guò)全方位，立體化，直觀性的交流活動(dòng)，是孩子更深刻的懂得人生的意義，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。通過(guò)思想品德和和團(tuán)體生活的養(yǎng)成教育；對(duì)孩子們進(jìn)行體能和技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子將強(qiáng)、剛毅、自立的生活品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，引導(dǎo)孩子樹(shù)立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助孩子接觸不良行為，矯正心里習(xí)慣，假期父母與子女之間心靈溝通的橋梁；組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉孩子動(dòng)手、動(dòng)腦能力。這些都對(duì)孩子的成長(zhǎng)至為關(guān)鍵。
    生存冬令營(yíng)培養(yǎng)了孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，在里面孩子們可以同吃同住，真誠(chéng)互動(dòng)。既可以培養(yǎng)孩子的自信心和遠(yuǎn)大志向，又可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、感恩的心和孩子的意志力，改善孩子的人際關(guān)系，更為融洽的與團(tuán)體合作。認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自我形象和不良習(xí)慣，啟發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力，這些對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的。