曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)過(guò)“有的時(shí)候和孩子一起看《爸爸去哪兒》，一些讓人啼笑皆非的畫(huà)面不禁引人深思，也有學(xué)生家長(zhǎng)反映說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可是在謙虛禮讓、尊敬師長(zhǎng)方面卻做得不足。幾乎所有的學(xué)生家長(zhǎng)都反映有孩子太過(guò)于“驕縱”、“不謙虛”、“自大”和“懶惰”等系列問(wèn)題。

中國(guó)中小學(xué)生冬令營(yíng)教育專家分析認(rèn)為“目前孩子有很多心理方面問(wèn)題，外在可以表現(xiàn)為暴躁、孤僻、團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱、道德基礎(chǔ)差，綜合這些外在癥狀可以總結(jié)出，其實(shí)現(xiàn)代教育最缺乏傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為什么古代的學(xué)生都會(huì)秉承一日為師終生為父的古訓(xùn)？孔融讓梨的故事之所以世代流傳，那是因?yàn)樗逃艘淮份穼W(xué)子，如何為人處事。”“如果給孩子一個(gè)學(xué)、玩結(jié)合，寓教于樂(lè)；同時(shí)，又能體會(huì)其他地方獨(dú)特的風(fēng)情。”