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英語學(xué)習(xí)一定要把握最佳狀態(tài)
來源:英語冬令營 | 發(fā)布時(shí)間:2015-10-15 |點(diǎn)擊量:|
摘要:英語學(xué)習(xí)一定要找到最佳的英語學(xué)習(xí)方法,這樣才能夠達(dá)到想要的學(xué)習(xí)效果,那么對于正在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的同學(xué)來說,究竟什么狀態(tài)才是學(xué)習(xí)英語的最好狀態(tài)呢?下面讓我們來看看一看這篇文章介紹的閉關(guān)狀態(tài)。

    英語學(xué)習(xí)一定要找到最佳的英語學(xué)習(xí)方法,這樣才能夠達(dá)到想要的學(xué)習(xí)效果,那么對于正在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的同學(xué)來說,究竟什么狀態(tài)才是學(xué)習(xí)英語的最好狀態(tài)呢?下面讓我們來看看一看這篇文章介紹的閉關(guān)狀態(tài)。上海泡泡少兒聽力口語>>>
    中級(jí)、高級(jí)口語班同學(xué)常問:“我在說英語之前總要想很久,不知道自己說得是對與不對,最后說出來往往是有很多語病。怎么才能一張嘴就能夠說出一口流利標(biāo)準(zhǔn)的口語呢?”
    給同學(xué)們建議是:進(jìn)入英語學(xué)習(xí)“閉關(guān)”狀態(tài)。
    提起“閉關(guān)”,大家最先想到一定是中國古代道士,像張三豐之類武林至尊。他們可不吃不喝不見人鉆研武學(xué),調(diào)息養(yǎng)氣,出關(guān)后功力大增,最終成為了一代宗師。很多人都認(rèn)為這種方式很玄很不現(xiàn)實(shí),和英文學(xué)習(xí)更是沒有任何關(guān)系,其實(shí)不然。
    習(xí)武高手之所以需要“閉關(guān)”,是要排除外界一切干擾,心無旁騖,而我們英語學(xué)習(xí)也要這種狀態(tài)。這種狀態(tài)當(dāng)然不是斷食,而是在英語學(xué)習(xí)階段盡量斷掉中文思維,練習(xí)用英文進(jìn)行思維。當(dāng)你暫時(shí)忘掉中文的時(shí)候,要理解,就只能考英文和形象了,這時(shí)你就進(jìn)入了英文形象思維,一種良性思維模式。
    而對于英語學(xué)習(xí)的聽、說、 讀、 寫, “閉關(guān)”方式各有不同。
    首先,讓我們來體會(huì)一下英文聽力的“閉關(guān)”狀態(tài)。
    同學(xué)們問為什么跟不上音頻,讓我們先來看看大家在聽到英語音頻時(shí)的思考過程:
    nose-鼻子-bleeds-出血-鼻子出血-下一個(gè)英文單詞
    讓我們再來看看native speaker們的聽力思維過程:
    nose bleeds-(腦海里立刻浮現(xiàn)流鼻血的真實(shí)場景)-下一個(gè)意群
    比較之下,大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)為什么我們聽力的時(shí)候跟不上了。因?yàn)槲覀兺?xí)慣把每一個(gè)單詞在大腦中翻譯出中文,再把單詞組成詞組,再翻譯成中文,最后翻譯成句子,而這樣做的時(shí)間是native speaker思維所用時(shí)間的3倍以上。比較之下,我們發(fā)現(xiàn),我們往往習(xí)慣把每一個(gè)單詞在大腦中翻譯出中文,再把單詞組成詞組,再翻譯成中文,最后翻譯成句子,而這樣做的時(shí)間是native speaker思維所用時(shí)間的3倍以上,也就是說,音頻播放到第三句的時(shí)候,我們才理解第一句,而下一個(gè)理解點(diǎn)可能要從第四句開始接,以此類推,就不難理解為什么整篇文章聽得支離破碎了。
    要達(dá)到native speaker的聽力狀態(tài),首先要在聽力時(shí)盡量忘記中文,把英文單詞和形象及動(dòng)作的畫面對應(yīng)起來,并對一切強(qiáng)調(diào)類的抽象詞產(chǎn)生大腦皮層的興奮,稍作筆記。對于我們認(rèn)識(shí)的名詞、動(dòng)詞、形容詞我們要在大腦中形成畫面,對于序數(shù)詞、不認(rèn)識(shí)的新名詞、強(qiáng)調(diào)詞、數(shù)詞、人名、地名,我們要稍作筆記幫助記憶。這樣就可以節(jié)省很多時(shí)間,并且讓思維動(dòng)起來,形象化,聽完立即理解。當(dāng)然,需要指出的是,在聽力的過程中, 遇到的生詞越多,盲點(diǎn)越多,自己的發(fā)音越不標(biāo)準(zhǔn),盲點(diǎn)越多,自己的語速越慢,盲點(diǎn)越多,所以為了更好地用英文進(jìn)行聽力思維,同學(xué)們需要平時(shí)夯實(shí)自己的詞匯和語音實(shí)力,大量復(fù)述長、快、難的文章。
    再來體會(huì)一下英文口語的“閉關(guān)”狀態(tài)。
    同學(xué)們在講口語之前為什么會(huì)舌頭打結(jié),說不出來呢? 首先,和聽力一樣,如果一個(gè)人的詞匯和發(fā)音實(shí)力過于薄弱,一定會(huì)出現(xiàn)這種情況,所以先提高這兩方面的實(shí)力是講一口流利口語的前提。
    但是,有很多同學(xué)詞匯量不小,發(fā)音也不錯(cuò),為什么還是出現(xiàn)了說話前思路不清、說話時(shí)毫無章法、說完話不知所云的情況呢? 原因很簡單-說話前,你又被中文干擾了。上海新東方泡泡少兒冬令營在線報(bào)名>>>

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