學(xué)習(xí)單詞最有效的方法是閱讀，有句子，有情景，讀音（聽(tīng)故事或自然拼讀）、含義、用法、拼寫(xiě)、搭配等需要掌握的要素全部囊括。任何孤零零的抄寫(xiě)、默寫(xiě)、背誦單詞的方法都是不可取的。
針對(duì)單詞學(xué)習(xí)，新東方泡泡少兒冬令營(yíng)把孩子們分成三類(lèi)：第一類(lèi)是沒(méi)有任何單詞學(xué)習(xí)方法的孩子，如果孩子不到八歲，這是正常的，不必?fù)?dān)心，但如果孩子過(guò)了八歲，就一定要培養(yǎng)他們的單詞學(xué)習(xí)策略；第二類(lèi)是有方法的孩子，但一直是無(wú)意識(shí)的使用這些方法，孩子在小學(xué)四年級(jí)以后一定要達(dá)到這個(gè)層次，才能讓單詞學(xué)習(xí)更高效。
單詞學(xué)習(xí)策略沒(méi)有好壞之說(shuō)，只有適合和不適合。每個(gè)孩子要知道什么樣的單詞學(xué)習(xí)策略最適合自己，并且有意識(shí)的在學(xué)習(xí)單詞的過(guò)程中加以使用。新東方泡泡少兒冬令營(yíng)指出對(duì)音敏感的孩子，就多聽(tīng)?zhēng)妆?，多讀幾遍，讀出聲來(lái)；對(duì)顏色敏感的孩子，就把單詞涂上顏色；對(duì)畫(huà)面敏感的孩子，就借助畫(huà)來(lái)學(xué)單詞。在國(guó)外有很多單詞記憶的游戲，如字謎、拼字游戲等，都是老少皆宜的。
孩子們?cè)趩未螌W(xué)習(xí)中最致命的單詞習(xí)慣是，一看到生詞就忙著查字典，非得知道他們的中文意思才踏實(shí)。要是我們讓孩子跟生詞較勁，那么他們很難有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了這篇課文中的生詞，下一篇課文必定還有他們不認(rèn)識(shí)的生詞，考試更不要提，生詞是他們一輩子都要面對(duì)的，不可能窮盡。掌握推斷生詞的能力才是至關(guān)重要的，在滿(mǎn)篇生詞的情況下仍然能夠正確理解內(nèi)容才是孩子們要掌握的本領(lǐng)。
一篇課文出現(xiàn)了一個(gè)生詞，老師不僅詳細(xì)講解這個(gè)生詞在本篇課文中的含義，還展開(kāi)來(lái)講這個(gè)生詞的各種詞性、意思和用法，以及不同的搭配和諸多例句，讓孩子們記下一大篇筆記，好像學(xué)了很多，但能夠記住多少呢?只要孩子們能把單詞在特定場(chǎng)景、特定句式下的意思和用法掌握，就可以了。其他方面內(nèi)容如果常用，早晚會(huì)碰到，到時(shí)候再學(xué)。
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