如今的孩子在很小的時候就已經(jīng)在接觸英語了，那么，孩子在學(xué)習(xí)英語的時候，需要注意哪些？
上海泡泡少兒今天會從幾點著手一一為大家介紹。
不能把學(xué)習(xí)英語的任務(wù)交給孩子一個人
孩子學(xué)不好英語的原因有很多，第一，可能是因為還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，并且累積的知識量也不夠多，所以，掌握起來就會顯得更加困難。第二，多數(shù)都是死記硬背的方式，一搬孩子是在家長的督促下學(xué)習(xí)英文，而不是自發(fā)性的對英語這門需要感興趣。還有一些很聰明的孩子，想按照習(xí)慣的思維推理出記憶方法，但是沒有人幫助他們，最后還是以失敗而告終。當然，這不是媽媽的錯，而是沒有條件。
不能堅持的是孩子，不會鼓勵的是家長
英語不是母語，開始學(xué)習(xí)是在打基礎(chǔ)。由于沒有聯(lián)想，不懂含義，記憶起來乏味，很多孩子不能夠堅持。這個堅持是每天堅持讀，但是孩子畢竟定力不足，會偷懶，會忘記，會厭惡，再加上方法不當，總是在進步與退步中游蕩。此時，媽媽心急如焚，批評、指責等負面態(tài)度都寫在臉上，孩子看到媽媽的臉，馬上明白自己是一個“笨蛋”，沒有能力讓媽媽滿意，心涼了一半，可想而知學(xué)習(xí)效果會如何。
不死記硬背的孩子不一定是不聽話
英語畢竟不是母語，孩子需要擁有一段學(xué)習(xí)的時間。一開始家長會對孩子有很高的期望，所以不斷的給小孩私加壓力，長時間下來，小孩也會出現(xiàn)逆反的心里，出現(xiàn)了偷懶的情況，這些都是可以理解的。因為如果不是孩子本身對語言有天賦，學(xué)起英文來才會變得簡單，不然中間的過程還是有一些長。
強化訓(xùn)練
記英語單詞時可以用聲調(diào)、動作或者啞語表達英語單詞的意思，不要讓小孩死記硬背書。，尤其是單次的記憶力，如果沒有掌握好最佳的辦法，就很難真的記住。
上海泡泡少兒提出學(xué)習(xí)的方法要多加掌握，并且在學(xué)習(xí)的時候，最好是讓孩子帶著自愿的心里，不要總是逼著孩子學(xué)習(xí)，這樣的效果并不會變得更好，反而還會出現(xiàn)反作用。如果孩子對英語感興趣了，家長不用逼著他們學(xué)習(xí)，自己就會乖乖的看書了。
