記憶力是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，孩子們必須把那些需要記住的字，詞語(yǔ)記在自己的腦子里才有可能寫成一篇美麗的文章。
上海新東方冬令營(yíng)表示，記憶可以分成兩部分，第一部分是“記”，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把知識(shí)放進(jìn)自己的腦子里，另一部分就是“憶”了，也就是要把記住的東西能夠回憶起來(lái)，翻出來(lái)運(yùn)用。如何培養(yǎng)孩子的記憶力能力，我想就首先得從它的第一部分開(kāi)始，那就是“記”了。
要讓孩子能夠記得住，首先肯定要在孩子的腦海里有一定的印象，所以要讓孩子記的深刻，我們需要盡可能的借助感性的材料，通過(guò)手耳口鼻的各種接觸，讓孩子們有實(shí)實(shí)在在的感知，才容易在他們腦海里留下印象，才有助于“記”。
上海泡泡少兒英語(yǔ)冬令營(yíng)覺(jué)得記得住并不是培養(yǎng)記憶力的關(guān)鍵，培養(yǎng)記憶力的關(guān)鍵是要能夠“憶”的出來(lái)！那如果提高孩子“憶”的能力呢，這當(dāng)然得在“記”的同時(shí)讓孩子不斷的能夠舉例來(lái)聯(lián)系，見(jiàn)識(shí)到了什么才叫做火紅，那怎樣的東西才能夠用火紅來(lái)形容呢？正午的陽(yáng)光可以嗎？有火紅的感覺(jué)嗎？沒(méi)有，那什么東西才有火紅的感覺(jué)，讓孩子們通過(guò)去觀察自然或者搜索自己記憶中曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的火紅的東西來(lái)把整個(gè)記憶的過(guò)程串聯(lián)起來(lái)，讓孩子的腦子跟著教師的引導(dǎo)去思考去探索，讓記的更深刻，思維的更深沉，才有助于“憶”，讓孩子們通過(guò)觀察去探索，去思考，才有助于記憶的整體發(fā)展。當(dāng)然要“憶”的更深刻，還需要一定的復(fù)習(xí)，人的記憶很容易遺忘，這時(shí)候復(fù)習(xí)就能夠讓孩子們回想起剛學(xué)過(guò)的東西，也才能夠在需要用的時(shí)候，能夠很快的不假思索的寫出火紅的楓葉等的詞匯和文章。
培養(yǎng)孩子的記憶力必須在學(xué)前或小學(xué)階段進(jìn)行，只有在這個(gè)階段通過(guò)觀察和思考培養(yǎng)起孩子們的記憶基礎(chǔ)，才可能培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的能力，才能有助于智力的發(fā)展。不要用瘋狂的死記硬背，讓孩子背下幾千個(gè)幾萬(wàn)個(gè)詞語(yǔ)，并在其他孩子們炫耀自己的孩子能夠背的如流，記得住并不是培養(yǎng)記憶力的關(guān)鍵，培養(yǎng)記憶力的關(guān)鍵是要能夠“憶”的出來(lái)！背的再多，如果無(wú)法運(yùn)用，那等于白背，還傷害了孩子的記憶力，傷害了孩子學(xué)習(xí)的積極性。
