您的位置：如何利用音樂來練習(xí)聽力
| 線路推薦 | 新東方“酷學(xué)酷玩”口語名師風(fēng)暴冬令營(yíng) | 新東方“酷學(xué)酷玩”英漢雙語口才營(yíng) |
| 新東方“酷學(xué)酷玩”詞匯集訓(xùn)營(yíng) | 新東方“酷學(xué)酷玩”英語集訓(xùn)營(yíng) | |
| 新東方新概念經(jīng)典美文精品冬令營(yíng) | 新東方“酷學(xué)酷玩”申城英語游學(xué)營(yíng) |
您是否不喜歡英語聽力但還不得不練習(xí)？您是否在學(xué)習(xí)英語聽力的過程中一籌莫展？下面為大家介紹 如何利用音樂來練習(xí)聽力
您是否想得到打開英語聽力之門的金鑰匙？其實(shí)，這個(gè)金鑰匙就是“興趣”。練習(xí)英語聽力就像是找朋友一樣。 只有喜歡這些朋友，愿意經(jīng)常和他們?cè)谝黄鸩拍苷嬲莆账�，并在生活和考試中運(yùn)用自如。如果不喜歡他們，就會(huì)出現(xiàn)下列癥狀：
癥狀一：聽力？ 簡(jiǎn)單�。� 不值得花時(shí)間，學(xué)好閱讀聽力自然就好了！╠╠“狂妄自大型”
聽力是交際的第一步，國(guó)外的小孩子不會(huì)說話前就聽得懂英文，好像聽力很簡(jiǎn)單。但是，對(duì)于中國(guó)英語學(xué)習(xí)者來說，沒有閱讀課和口語課積累的知識(shí)和能力作為基礎(chǔ)，沒有適當(dāng)?shù)穆犃记芍笇?dǎo)，聽力根本沒有辦法提高。自大狂一族小看英語聽力，根本就是漠視英語聽力的精髓和美麗之處。
癥狀二：聽力很重要，我一定要好好學(xué)，今天聽三小時(shí)吧！
（三天后）今天閱讀課的任務(wù)很重，算了，明天再聽吧！╠╠“朝三暮四型”
英語聽力的提高是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程。根據(jù)刺激－反應(yīng)原理，只有每一天有規(guī)律地、堅(jiān)持不斷地刺激和練習(xí)才有可能提高聽力水平。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，終究是難以成功。
癥狀三：這篇聽過了，不聽了！
�。ㄏ乱淮斡龅綍r(shí)）好像有些耳熟，但是記不起來了 ╠╠“喜新厭舊型”
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)沒有掌握，就急急忙忙的學(xué)習(xí)新東西，這然我們想起了狗熊掰玉米的故事。我們提倡踏踏實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的積累，沒有積累的聽力學(xué)習(xí)到頭來只能是一無所獲。
癥狀四：一直沒有進(jìn)步？郁悶��！我真是笨啊，不活了！╠╠“妄自菲薄型”
聽力的提高是一個(gè)階段性提高的過程，一段時(shí)間內(nèi)可能會(huì)遇到某些瓶頸，突破了這個(gè)瓶頸就可以進(jìn)入到達(dá)一個(gè)嶄新境界。其實(shí)你一直都在進(jìn)步，只是你自己還沒有感覺到。所以你一定要堅(jiān)持住，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒和放棄！
癥狀五：大道理我都懂，你的聲音也很美，但是對(duì)我來說，實(shí)在是“惡心啊”! ╠╠“無計(jì)可施型”
大道理都明白，練了一段時(shí)間，突然對(duì)聽力失去了動(dòng)力，就是不想學(xué)了，不想練了！
癥狀六：聽你聽到我心痛，聽你聽到?jīng)]有夢(mèng)！╠╠“心灰意冷型”
折騰了半天，受了很多苦，結(jié)果是一無所成，從此再不愿在聽力上多花時(shí)間！
細(xì)細(xì)想來，以上的六種癥狀都源自一件事情：“興趣”。剛開始就興趣不足，一直就靠一點(diǎn)理智來逼迫自己，告訴自己 “要堅(jiān)持，要堅(jiān)持��！”，最終也只能是“忍無可忍，無需再忍”。那么怎么樣來提高對(duì)英語聽力的興趣，真正喜歡上英語聽力呢？筆者一直從事基礎(chǔ)英語教學(xué)，得出的結(jié)論是“聽音樂，學(xué)聽力”，從根本上提高對(duì)聽力的興趣。
英語是有樂感的語言，聽英語歌曲可以消除英語學(xué)習(xí)者對(duì)英語聽力的恐懼，在音樂的美妙旋律中逐步提高英語聽力水平。找朋友的時(shí)候我們有兩件事情需要重視：一是選好喜歡的人，二是想好怎么去和他們交朋友。聽音樂也面臨兩個(gè)問題，那就是： 聽什么和怎么聽？
就像美麗的女孩一樣，音樂也分為好幾種：
1．“classic music”（經(jīng)典歌曲）╠端莊型，因具有高貴氣質(zhì)，所以人見人愛。
代表作：“edelweiss”、 “moon river”、“hero”、 “yesterday once more”等等
適宜群體：新概念一冊(cè)或以上水平的英語學(xué)習(xí)者。
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 熟悉單詞、字母的發(fā)音
了解經(jīng)典老電影
聽得懂、唱得來
2．“rock & roll”（搖滾樂） ╠╠活潑可愛型，因其膾炙人口，所以廣為流行。
代表人物：“backstreet boys” “westlife” “98 degrees” “all 4 one” “mltr”等
適宜群體：具有新概念二冊(cè)或以上水平、已能基本聽懂單詞發(fā)音、需提高連讀等技能
目標(biāo)：熟悉簡(jiǎn)單連讀技巧、可以模仿某些單詞和句子的發(fā)音
熟悉各類常用詞的發(fā)音變化
了解當(dāng)今流行歌手和歌唱組合
例如： 明明是beautiful eyes, 為什么你聽的是“beautiful lies”。本來是“美麗的眼睛”，結(jié)果您聽成“美麗的謊言“
本來是“l(fā)ook into your eyes” “看著你的眼睛”，您竟然聽成“l(fā)ook into your rice” “看著你的米飯”
如果您曾經(jīng)有這種尷尬，推薦您去聽：
love will keep us alive ---eagles 提高輔音＋輔音、輔音+元音連讀技能
always on my mind ---elvis presley 提高對(duì)情態(tài)動(dòng)詞should have/ could have/ can’t / 等詞的敏感度
top of the world ---carpenters 提高對(duì) 【n】 和其后元音的連讀
blue night ----mltr 提高對(duì)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的敏感度
complicated heart ---mltr 提高辨別don’t/ didn’t/ doesn’t 與后面單詞連讀的技巧
the reason --- hoobastank 提到對(duì)虛擬語氣的閱讀和聽力能力。
3．“country music”（鄉(xiāng)村樂） ---自然純樸、頗具內(nèi)涵，正掀起一陣鄉(xiāng)村季風(fēng)。
代表作：“hotel california”“california dreaming” “country road, take me home” “the sound of silence” “tie a yellow ribbon around the old oak tree”
適宜群體：具備新概念三冊(cè)或以上水平
已經(jīng)理解基本單詞發(fā)音、
需提高連讀等音變技能
目標(biāo)：熟悉連讀技巧
聽得懂、唱得來
熟悉各種時(shí)態(tài)和單詞的音變
了解鄉(xiāng)村歌手和歌唱組合
了解鄉(xiāng)村音樂發(fā)展史
熟悉不同曲風(fēng)
限于篇幅，我們只為您推出了三種音樂，如果您對(duì)其他的音樂風(fēng)格有興趣，我們也強(qiáng)烈建議您去聽。請(qǐng)記住：聽自己喜歡聽的，因?yàn)榕d趣才是最好的老師。
附兩首經(jīng)典英文歌曲節(jié)選學(xué)習(xí)“虛擬語氣”
1．學(xué)習(xí)違背現(xiàn)在事實(shí)的假設(shè)
《because i love you》——shakin’ stevens
if i got down on my knees and i pleaded with you,
如果我跪下雙膝，滿懷虔誠(chéng)向你乞求哀央
if i crossed a million oceans just to be with you,
如果為了與你相聚，我不惜穿越無邊的海洋
would you ever let me down?
你可會(huì)令我失望？
if i climbed the highest mountain just to hold you tight,
如果我寧愿攀上最高的山梁，只為緊緊擁你不放
if i said that i would love you every single night,
如果我說 我愛你 在每一個(gè)思念你的晚上
would you ever let me down?
你可會(huì)令我失望？
單詞難點(diǎn)：
get down on my keens: 跪下雙膝
plead with sb. 請(qǐng)求、懇求
let sb. down 讓某人失望
hold sb./sth. tight 緊緊擁抱某人/ 某物
語法難點(diǎn)：
if the earth had no gravity, the moon would fly to the sun.
如果沒有重力，月球會(huì)飛向太陽（ 當(dāng)然不可能）
if the deaf could hear, the blind would be able to see, too.
如果聾子可以聽到，那么盲人也會(huì)能夠看的見了。 （當(dāng)然他們聽不到、看不到）
if it weren’t raining, we wouldn’t stay indoor.
如果現(xiàn)在不下雨，我們就不呆在房間里了。（當(dāng)然在下雨了）
if i jumped off the building, would you do the same?
如果我現(xiàn)在跳樓，你也會(huì)跳下去嗎？（我當(dāng)然不可能跳的）
2． 學(xué)習(xí)違背過去事實(shí)的假設(shè)：
“shoulda, woulda, coulda”—— brian mcknight
shoulda been a better man
應(yīng)該可以是個(gè)更好的男人
the kinda man that you needed
那種你需要的男人
woulda been better off
應(yīng)該會(huì)過的更好
if i’d done right by you
如果我聽了你的話
i coulda done this
我本來可以這樣做
i coulda done that but
我本來可以那樣做，但是
i know i can’t go back
我知道我不可能回頭
cause now it’s just too late
因?yàn)楝F(xiàn)在太遲了
i’m saying
我是想說
shoulda，woulda，coulda yeah
我本應(yīng)該、本來會(huì)、本可能….耶！
語音難點(diǎn)：
shoulda, woulda, coulda 此處的 “a” 其實(shí)是“have”的連讀形式
shoulda 就是 should have；
woulda 就是 would have；
coulda 就是 could have；
語法難點(diǎn)：
if i had left a little earlier, i would have caught the train.
如果我早一點(diǎn)走， 我就會(huì)趕上火車了。（其實(shí)沒有趕上）
if i hadn’t taken your advice, i would have made a bad mistake.
如果當(dāng)時(shí)我沒有聽你的建議，我就已經(jīng)犯了一個(gè)大錯(cuò)。（其實(shí)我并沒有犯錯(cuò)誤）
i would have come if i hadn’t been so busy.
我當(dāng)時(shí)要不是太忙我就來了。（其實(shí)我沒有來）
i could have done it better if i had been more careful.
要是再細(xì)心一點(diǎn)我本可能做的更好。（其實(shí)我做的不夠好）
這兩首歌曲旋律非常優(yōu)美，節(jié)奏歡快。如果可以將當(dāng)中的這些句子聽出來，唱出來，并能夠靈活運(yùn)用，必將極大的提高同學(xué)們對(duì)于“虛擬語氣”的理解和掌握。
學(xué)語法真的是非�？菰飭�？ 筆者相信“聽音樂，學(xué)英語”將是您學(xué)習(xí)英語的另一種選擇！
上一篇：不定冠詞有哪些用法
下一篇：如何客服開口難說英語的障礙
