來(lái)源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-12-13

什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)比較好？等等這些問(wèn)題困擾著家長(zhǎng)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性勿需贅述，但大多數(shù)家長(zhǎng)卻忽略了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。

　　有的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子太小，不宜做太高要求，上小學(xué)以后再開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)也不遲�！边@種想法絕對(duì)是一種誤區(qū)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潛力驚人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。時(shí)期是掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，人類7歲時(shí)，大腦中負(fù)責(zé)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的區(qū)域就已經(jīng)發(fā)展完成。7歲以下的用來(lái)主管語(yǔ)言學(xué)習(xí)的大腦區(qū)域是不同的，對(duì)7歲以下來(lái)說(shuō)，同時(shí)學(xué)習(xí)多國(guó)語(yǔ)言不但是輕而易舉的，對(duì)發(fā)音的模仿能力也是非常強(qiáng)，所以抓緊這段時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)教育將會(huì)令他的一生收益匪淺。 英語(yǔ)提醒，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要新模式、全英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境。英語(yǔ)理念是此方面的佼佼者，她從中國(guó)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，始終把最實(shí)用的北美口語(yǔ)帶給孩子，始終讓最快樂(lè)的體驗(yàn)充滿生活。
　　英語(yǔ)教育的重點(diǎn)在哪里呢？對(duì)世界充滿好奇，模仿能力特別強(qiáng)，在他們心中沒(méi)有思維定式，所以他們接受新事物的速度也比成人要快。在這一年齡階段，環(huán)境對(duì)的影響是巨大的，如果父母會(huì)英語(yǔ)，并有時(shí)間陪著孩子說(shuō)英語(yǔ)是非常有益的，但一定要注意孩子天性好動(dòng)的生理特征，枯燥的說(shuō)教易讓他們心生厭惡，反而不好。英語(yǔ)專家認(rèn)為，兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展依賴于語(yǔ)言氛圍的營(yíng)造。同樣，要使孩子習(xí)慣說(shuō)英語(yǔ)也需要語(yǔ)言氛圍，語(yǔ)言氛圍的營(yíng)造需要一整套的聲、光、圖材料，英語(yǔ)故事，動(dòng)畫片、兒歌、游戲等等都是適合生理、心理特點(diǎn)的各種教育素材。國(guó)際少兒英語(yǔ)—純正北美校園英語(yǔ)。秉承國(guó)際英語(yǔ)和北美語(yǔ)言文化協(xié)會(huì)所倡導(dǎo)的“用英語(yǔ)學(xué)習(xí)”的先進(jìn)教育理念，由來(lái)自全球各個(gè)國(guó)家的外籍教師團(tuán)隊(duì)、國(guó)內(nèi)外語(yǔ)名校畢業(yè)的中籍教師團(tuán)隊(duì)與多媒體教學(xué)技術(shù)全方位構(gòu)建了“純北美語(yǔ)言環(huán)境”，強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)而不是單純的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，采用富有啟發(fā)性、趣味性的兒歌、游戲、故事等方式，引導(dǎo)中國(guó)孩子進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)孩子獨(dú)立溝通能力。
　　英語(yǔ)教育在我國(guó)起步較晚，在教育理念、師資力量、教學(xué)產(chǎn)品等方面都處于探索和實(shí)驗(yàn)階段。如何讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路走好、走穩(wěn)，對(duì)于廣大教育工作者和英語(yǔ)教育工作者是一個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)也需要廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注與支持。自創(chuàng)辦以來(lái)，國(guó)際少兒英語(yǔ)就承載了千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)的期望和托付，并將這種責(zé)任轉(zhuǎn)化為我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我們的目標(biāo)就是打造中國(guó)少兒英語(yǔ)第一品牌！讓更多的孩子溝通無(wú)國(guó)界！
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