學(xué)齡前的兒童能否學(xué)習(xí)外語?
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2013-12-13
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上海新東方冬令營認(rèn)為學(xué)齡前的兒童能否學(xué)習(xí)外語?又該如何學(xué)習(xí)外語?這些一直是家長(zhǎng)們關(guān)心的問題。
盡管與年齡較大的兒童或相比,學(xué)齡前兒童在學(xué)習(xí)的目的性、堅(jiān)持性、理解力等方面都處于較低水平,但是,不可否認(rèn)的是,學(xué)前兒童在語言學(xué)習(xí)上具有的更良好的潛力?茖W(xué)研究表明:學(xué)齡前兒童的大腦具有很大的潛力,他們主管語言活動(dòng)的腦區(qū)域處于不斷的發(fā)展中,除了具備學(xué)習(xí)外語的能力,還在語音辨別、模仿等方面有年齡大的兒童不具備的潛力。
想讓學(xué)齡前兒童更好的學(xué)習(xí)外語,首先應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)外語的興趣,并初步具備進(jìn)行日常活動(dòng)交流的語言應(yīng)用能力。重點(diǎn)就是積累大量有關(guān)"聽"的經(jīng)驗(yàn),并且在此基礎(chǔ)上發(fā)展口頭表達(dá)能力,而背誦、單詞拼寫、句式不應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。在這一個(gè)觀點(diǎn)上,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)保持清醒和耐心,其次,學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)外語,應(yīng)與日常生活和游戲活動(dòng)結(jié)合起來。學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須是他們感興趣的、熟悉的。英語提醒,少兒英語學(xué)習(xí)需要新模式、全英語的學(xué)習(xí)環(huán)境。英語理念是此方面的佼佼者,她從中國兒童英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),始終把最實(shí)用的北美口語帶給孩子,始終讓最快樂的體驗(yàn)充滿生活。
第三,在學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)的初期,教師們應(yīng)使用大量的手勢(shì)、動(dòng)作和圖畫,游戲等等來幫助孩子理解活動(dòng)的目的、要求。并且隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行,老師們可逐漸減少輔助方法,促使學(xué)齡前兒童學(xué)會(huì)以英語與他人進(jìn)行溝通。此外,還可以利用英語歌曲、歌謠、兒歌的形式,使孩子有機(jī)會(huì)接觸廣泛的英語語言材料,獲得豐富的視聽感受。
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