來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2013-12-22

在少兒英語的學(xué)習(xí)中，家長和教師尊重并鼓勵孩子，能激活并促進(jìn)孩子腦細(xì)胞積極活動，促使他們更聰明。

　　每個孩子的身體、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力等是不相同的，他們的語言能力也不相同，仔細(xì)地找他的進(jìn)步，這就是人們常說的“尋找閃光點”，讓孩子看到自己的點滴進(jìn)步，感覺到自己是充滿希望的，那時候，他就會繼續(xù)努力去爭取進(jìn)步和成績，真正建立起自尊與自信，這樣下來就大大加強了孩子的學(xué)習(xí)動力和自強精神。所以，英語的專家再次提醒家長：對孩子學(xué)習(xí)英語要多加鼓勵，鼓勵他們多聽、多說、多舉手、多做表演。
　　學(xué)生受到老師的影響后，自己也以為、并覺得自己是“聰明孩子”、“我能行”，“我是比別的同學(xué)聰明”，于是他們更加用功了，學(xué)習(xí)成績在不斷地上升。這就是“期待效應(yīng)”或稱“暗示效應(yīng)”，這對我們家長的啟示是：要多鼓勵孩子，如說一些“你長大了、懂事了”、“你能趕上去的”、“這次沒考好，我們相信你能努力，你會進(jìn)步的”等鼓勵的話語。同時，平時在家聽到孩子在說英語、做動作等時，要夸一名“有進(jìn)步”、“好孩子”，或是做出拍拍孩子、抱一抱他的動作，即對孩子要表現(xiàn)出滿意感、親切感，發(fā)揮家長的“期望效應(yīng)”。實境英語提醒，少兒英語學(xué)習(xí)需要新模式、全英語的學(xué)習(xí)環(huán)境。實境英語理念是此方面的佼佼者，她從中國兒童英語學(xué)習(xí)特點出發(fā)，始終把最實用的北美口語帶給孩子，始終讓最快樂的體驗充滿生活。
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