當(dāng)孩子出現(xiàn)特長學(xué)習(xí)興趣下降的苗頭之時，家長們的當(dāng)務(wù)之急是讓孩子找回?zé)崆榕c信心，親子拓展冬令營家長們可以通過正面事例的激勵來鼓勵孩子保有長久的學(xué)習(xí)興趣與熱情。

需要注意的是，單一的正面激勵對于保持與鞏固孩子特長學(xué)習(xí)興趣的成效在現(xiàn)實教育實踐中已難以一招奏效，該類方法須與其他的教育方式相結(jié)合，正面激勵法是家長們最常用的一種學(xué)習(xí)興趣激發(fā)方法，家長們可以通過豐富的民間故事和偉大人物的傳奇經(jīng)歷來正面激勵孩子，需要提醒家長朋友的是以上的興趣激活都是建立在孩子具備某項特長培養(yǎng)的現(xiàn)實基礎(chǔ)上的。

需要特別注意的是，特長學(xué)習(xí)最忌將家長自己的意愿強加給稚嫩的孩子，堰苗助長的教育誤區(qū)不可助長，激活孩子特長學(xué)習(xí)興趣的出發(fā)點固然是好，但正如前前文所述，其最基礎(chǔ)的前提條件是孩子是否真正對該特長學(xué)習(xí)有內(nèi)在的天賦可能和一定的意愿，任何方面的教育，孩子的天性和內(nèi)在意愿都理應(yīng)得到尊重。