一歲八個月的孩子自我意識已經(jīng)開始發(fā)展了，“自我為中心”表現(xiàn)比較明顯，他不希望自己的行為被否定，被阻止，甚至破壞一樣?xùn)|西這種行為。對于他來說，所有來自于他自己的行為都是屬于他的，就像屬于他的一個東西一樣。舉個例子：孩子正把桌子上的書一本本扔在地上，家長看到了，就過去對著孩子大聲說：“不要扔了”，大人的語氣和手勢給孩子傳遞著這樣一個信號：你扔書這個行為是不對的，是要受到批評的，我將要阻止你扔書。當(dāng)他的自我意識即將被“侵犯”的時候，他就要想辦法極力來維護，你反抗的意思越強烈，他就越強烈地來維護，這就出現(xiàn)了像這位家長說的，你越不讓他去做，他越要做的現(xiàn)象。對于一歲多的孩子來說，他是無法判斷自己行為的對錯。這種情況應(yīng)該怎么辦？首先家長要明白，孩子有了自我意識已經(jīng)說明他在成長的道理上邁進一步了，應(yīng)該是件高興的事，孩子做一些“叛逆”的事，家長應(yīng)該給予理解，我相信，此時的你，心情不會那么焦急了，這也是我上面說一大堆的原因。如果你非要阻止孩子的行為，你可以用轉(zhuǎn)移注意力的方法，這個辦法通�？梢杂玫蕉�歲半左右，切勿用威脅的辦法，也不需要跟他講太多的道理。

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