盡管冬令營(yíng)已經(jīng)結(jié)束了，可是我們依舊沉浸在這樣的情緒中無(wú)法自拔�？臻e的時(shí)候?qū)W生會(huì)主動(dòng)找我聊天，助教老師們之間也常聯(lián)系，還有大家表達(dá)懷念的各種狀態(tài)，照片，視頻。我想這短短十天真的是要用一輩子來(lái)忘記的。

再三準(zhǔn)備下筆，不知道該怎樣開(kāi)頭，就寫(xiě)了上面這個(gè)略顯矯情的開(kāi)頭,這次不是被逼著寫(xiě)作文無(wú)從下筆，而是要寫(xiě)的太多太多，我該從何說(shuō)起呢？

 其實(shí)也只有真正切身體會(huì)過(guò)的人才能理解我所表達(dá)的情緒,那種感同身受的體驗(yàn)是無(wú)可替代的，之前認(rèn)真看過(guò)盛哥09年cool camp的資料，說(shuō)實(shí)在的，并沒(méi)得到預(yù)想中那樣多可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最重要的原因還是沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)吧，所以，當(dāng)時(shí)的我就想，這次7月夏令營(yíng)結(jié)束后，大家總結(jié)來(lái)的各條經(jīng)驗(yàn)都是保證今后的酷學(xué)酷學(xué)夏令營(yíng)或者冬令營(yíng)更加精彩更加成功的寶貴財(cái)富！

   “老師我愛(ài)你我愛(ài)你我愛(ài)你！老師，你能做我最最好的朋友嗎？你會(huì)不會(huì)嫌我太小了?”當(dāng)面前站著這樣一個(gè)小不點(diǎn)學(xué)生向你問(wèn)出這樣的問(wèn)題時(shí)，你的心都會(huì)融化了，十天的時(shí)間，我收獲了太多太多。

 在十天的時(shí)間里，不只是我,每一位分配到活動(dòng)組的助教老師,我們深知自己責(zé)任重大，我一直認(rèn)為“酷學(xué)酷玩”的“玩”很大程度上取決于我們活動(dòng)組的安排，因此我們肩膀上擔(dān)子的分量著實(shí)不輕.

 從最初的戶(hù)外拓展，籃球賽，足球賽,風(fēng)火輪到后面的感恩教育，生日聚會(huì)，包括臨時(shí)改變的娛樂(lè)節(jié)目--我愛(ài)記歌詞，以及開(kāi)營(yíng)結(jié)營(yíng)兩場(chǎng)晚會(huì)，按常理說(shuō)都是需要至少兩三天的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，而我們幾乎都是只用一天策劃一個(gè)活動(dòng)，時(shí)間如此短促,準(zhǔn)備必然不充分,其中難免會(huì)出現(xiàn)許多的瑕疵，不過(guò)作為過(guò)來(lái)人,我可以非�？隙ǖ囊稽c(diǎn)是,不管是活動(dòng)過(guò)程中的漏洞教訓(xùn)還是寶貴經(jīng)驗(yàn),這期營(yíng)地的活動(dòng)對(duì)于之后我們要舉行的cool camp來(lái)說(shuō)都顯得格外寶貴.

 雖然我們的小營(yíng)員都只是年齡很小的中學(xué)生,跟我們助教年齡相差也是蠻大的,代溝固然是存在的,但是最根本的一點(diǎn)是我們每一位助教老師都是心里充滿(mǎn)著對(duì)這群孩子的疼愛(ài)與關(guān)懷在工作,不同的營(yíng)員分配給不同的助教老師管理,對(duì)于自己手下的孩子,各個(gè)助教老師的言語(yǔ)中都洋溢著自豪與欣慰,是的,酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)本來(lái)就是一個(gè)素質(zhì)拓展與學(xué)習(xí)并重的組織,而這樣的初衷就注定了和小營(yíng)員們的相處是助教們每日工作的重心，也是需要大家用心去做的，之前看到的這樣一句話(huà)很受用：先老師后朋友,并且不管是哪一個(gè)角色,我們都要做到有分有寸.

 不可避免的,十天的營(yíng)地生活中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題，孩子總是有孩子的天真可愛(ài)之處,愛(ài)鉆牛角尖兒,絕對(duì)維護(hù)自己的小團(tuán)體,因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)都是通過(guò)分組競(jìng)爭(zhēng)的形式來(lái)進(jìn)行的,通過(guò)比較分?jǐn)?shù)的多少來(lái)進(jìn)行排名,孩子的天性在這個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)地尤其明顯,他們的集體榮譽(yù)感特別的強(qiáng)，甚至為了最后的加分產(chǎn)生過(guò)一些摩擦矛盾，當(dāng)然都是小打小鬧的事情,解決這些問(wèn)題雖然也讓助教們著實(shí)比較頭疼,但是在我們一群成人的交流中,他們的這些小矛盾讓我們更感覺(jué)到孩子的可愛(ài).針對(duì)這些,我們助教老師也得出經(jīng)驗(yàn),就是在組織課外活動(dòng)與比賽之前一定要把規(guī)則確定好并且保證規(guī)則的合理性,最好助教老師能夠自己親身實(shí)踐保證活動(dòng)或者比賽的可行性,并且充分考慮到較小年齡段的孩子對(duì)于確定的比賽或者活動(dòng)的接受程度，這樣才能避免一些現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題。

在所有組中,活動(dòng)組是任務(wù)最重的一組,因此被分配到活動(dòng)組中的助教的任務(wù)也是最繁重最辛苦的,在這里要特別表達(dá)一下對(duì)跟我同在活動(dòng)組的各位同事的敬意與感激,奉獻(xiàn)出了自己幾乎全部的精力來(lái)照顧年齡最小的綠二隊(duì),并且兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩,應(yīng)對(duì)了幾乎所有在現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題.雖然始終不變的是我們助教老師對(duì)各個(gè)小營(yíng)員的關(guān)愛(ài)之情,但是不得不說(shuō),小孩子調(diào)皮起來(lái)真是非常難以管理,而且我們需要格外注意的是防患于未然,看出孩子們之間矛盾的苗頭,將可能發(fā)生的沖突消滅在萌芽狀態(tài).而最最不容忽視的一點(diǎn)便是我們助教老師要積極與主動(dòng)得與孩子們交流,雖然在我們大人心中,他們只是孩子,殊不知,他們并不成熟的內(nèi)心里卻有著最最豐富的想法,或是異想天開(kāi),或是懵懂困惑,他們可能難以接近,極力維護(hù)著自己的內(nèi)心里面那個(gè)小小的世界,但是只要你敞開(kāi)心扉,把他們當(dāng)成小大人兒,你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有比孩子更可愛(ài)更感性的人了.

這是夏令營(yíng)給我留在內(nèi)心深處最柔軟地方的重要感觸,因?yàn)槲疑钋械谜J(rèn)識(shí)到90后甚至是00后并不是那么冷漠與自私的一代,而是最渴望大人走進(jìn)他們內(nèi)心渴望理解的一代,他們也懂得誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,懂得父母的良苦用心,懂得自己身上有父母的一些期望,因此在我們的感恩教育環(huán)節(jié),幾乎所有的孩子全都淚如雨下,哽咽著給自己的爸爸媽媽打電話(huà),而這種心理上的成長(zhǎng)是讓我們最欣慰的.在以后的夏令營(yíng)或者冬令營(yíng)中我們打算要提前錄制好父母對(duì)孩子的期望，在感恩教育時(shí)播放,相信會(huì)起到更好的教育作用.

除了與孩子感情上的交流與溝通給我?guī)��?lái)的心理上的滿(mǎn)足感以外,我收獲最大的便是深切認(rèn)識(shí)到了一點(diǎn),那就是細(xì)節(jié)決定成敗.由于我們是第一次入營(yíng)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，很多需要準(zhǔn)備的東西沒(méi)有事先準(zhǔn)備好。比如小剪刀，膠帶，膠水，筆等,這些都是平日里隨手可以拿到的小物件兒,不起眼,但是真正落實(shí)到工作上,缺了這些東西卻讓我們的一些行動(dòng)和計(jì)劃寸步難行,這些小細(xì)節(jié)是我們助教老師們在入營(yíng)前一定要想到的。還有一些藥品的準(zhǔn)備，這個(gè)要仔細(xì)聽(tīng)取醫(yī)生的建議。

    在結(jié)營(yíng)的時(shí)候，有的家長(zhǎng)反映孩子瘦了，其實(shí)很明顯,在外面畢竟不比家里,即使伙食再怎么好,所以一些孩子就開(kāi)始訂外賣(mài)了,從開(kāi)始的家長(zhǎng)送到學(xué)校變?yōu)楹⒆觽冎鲃?dòng)打電話(huà)訂購(gòu)，并偷偷跑到校門(mén)處取.不能否認(rèn),現(xiàn)在的小孩子最不會(huì)的就是吃苦,隨著年齡大一些,他們應(yīng)該就會(huì)慢慢明白,堅(jiān)韌,毅力,冷靜,果斷,獨(dú)立這些能夠成就一個(gè)優(yōu)秀人才的品質(zhì)只有在逆境中才能培養(yǎng)起來(lái),所以不管是本次夏令營(yíng)還是以后要舉行的cool camp中訂外賣(mài)這類(lèi)事情我們是要必須杜絕的，我們采取的措施便是通過(guò)扣除所在小組的分?jǐn)?shù)來(lái)予以懲罰。

記得幾年前非常流行的一種教育方法提倡鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子,說(shuō)好孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,這雖然不全對(duì),但確實(shí)有一定的道理,而在我們整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中,我們每位助教也都堅(jiān)持著有獎(jiǎng)有懲的原則來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生的積極性,嚴(yán)中有寬,張馳有度,而以我們隊(duì)為例,在孩子們比較懂事的情況下，我們就給她們一定的自由度。比如午飯和晚飯，助教老師們一般吃的比較晚，所以就把鑰匙給表現(xiàn)好的同學(xué)先去開(kāi)門(mén)，不僅能方便學(xué)生們回寢室，助教老師們好好用餐;還能對(duì)學(xué)生起到鼓勵(lì)的作用，感受到老師的信任。

酷學(xué)酷玩,孩子們是主角,跟在家里不同的是,雖然我們努力為孩子們創(chuàng)造快樂(lè)積極的氛圍,但孩子在營(yíng)中不能繼續(xù)做小公主,小皇帝,小太陽(yáng),而是要學(xué)會(huì)擔(dān)起責(zé)任,遵守紀(jì)律,主動(dòng)做事,從身邊小事做起,像是我們每天要有人負(fù)責(zé)檢查教室的燈，空調(diào)關(guān)了沒(méi)，黑板擦了沒(méi)，有時(shí)還需要關(guān)窗。這些工作主要交由學(xué)生自己完成,助教老師負(fù)責(zé)最后檢查.