由于特殊的中國式家庭結(jié)構(gòu)，不僅讓如何帶、怎么帶成了問題，也讓孩子由誰來帶成了問題。孩子由誰帶，無非就是三種情況，第一：老人帶；第二：自己帶；第三：老人和自己一起帶。

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第一種情況針對(duì)的是由于自己的工作在外地，再加上工作環(huán)境的不允許，只有把孩子放在家里，讓老人帶。這種情況會(huì)由于父母和孩子接觸的少，讓孩子不能感受來自于父母的愛，而形成性格上的缺陷。這種情況就需要父母要經(jīng)常通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式和孩子不斷的進(jìn)行溝通和交流，雖然人不在身邊，但是也要讓孩子感覺到，父母并沒有忘記他們，不管在哪里都是愛他們的。

　　切記：在交流和溝通的時(shí)候，不要只問孩子的成績和有沒有不聽話，這會(huì)讓孩子不愿再接聽你的電話，要把自己對(duì)孩子的想念傳達(dá)給孩子，多問問孩子的心情，有沒有遇到什么困難。

　　第二種情況自己帶孩子，是最好的方式，孩子在父母的身邊會(huì)有安全感。并且，孩子會(huì)從父母身上潛移默化的學(xué)習(xí)到很多語言和行為模式，這些對(duì)孩子的成長都很重要�？墒�，有很多的年輕父母卻忽略了這點(diǎn)的重要性，形成了只有媽媽一人帶孩子的現(xiàn)狀，母親對(duì)孩子的影響很關(guān)鍵，但是，父親的缺席對(duì)孩子也會(huì)造成不良的影響。母親，善良、寬容、柔弱；父親，果敢、堅(jiān)強(qiáng)、力量，這些不同的人格特質(zhì)，是由父母兩個(gè)人才能對(duì)孩子形成影響的，一個(gè)人是永遠(yuǎn)不會(huì)起到作用的。

　　切記：不管是什么情況，都不能成為在教育孩子過程中缺席的理由，爸爸和媽媽、孩子，是一個(gè)家庭的組成部分，這就好比是一部機(jī)器，缺少了誰，這部機(jī)器都不可能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。所以，你可以忙工作、忙生意，但是，不要忘了，一定要讓孩子感覺到你的存在。

　　第三種情況老人和自己一起帶，這是當(dāng)下比較實(shí)際的方式，也是問題比較突出的一種方式。年輕的爸媽，上有四位老人，下有一個(gè)孩子，大家住在一起難免會(huì)有磕磕碰碰，特別是孩子的問題，經(jīng)常惹煩憂。老人對(duì)孩子的過于疼愛，年輕的爸媽看不慣，自己對(duì)孩子的嚴(yán)厲，老人有時(shí)候會(huì)心疼，這是最常見的分歧點(diǎn)。

　　切記：千萬不要因?yàn)楹⒆拥膯栴}而引發(fā)家庭內(nèi)部的矛盾，一定要就事論事，家庭成員的和睦相處就是一種良好地教育環(huán)境，孩子在和睦的家庭氛圍中成長，就是有點(diǎn)小問題，也會(huì)很快被愛的氛圍所淹沒。

　　不管是誰來帶孩子，父母才是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，這是天職，這是法律所賦予的神圣職責(zé)。任何一位父母都沒有理由和資格，推卸這份責(zé)任，更不要因?yàn)槟撤N困難而放棄孩子。所以，年輕的爸媽們，你不但要會(huì)養(yǎng)孩子，更重要的是要學(xué)會(huì)教育孩子，要想讓孩子優(yōu)秀，做父母的就要不斷地學(xué)習(xí)如何教育，在教育的道路上從來沒有一層不變的規(guī)律可循，只有不斷地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！