來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-11-20

怎樣促進(jìn)英語的讀和說這兩方面呢，讓我們先來談一下提高英語閱讀的方法。

    武漢英語冬令營  閱讀能力的提高
    怎樣促進(jìn)英語的讀和說這兩方面呢，讓我們先來談一下提高英語閱讀的方法。閱讀是理解和吸收書面信息的能力，是獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展智力和情感的重要途徑。閱讀能力是學(xué)習(xí)英語聽、說、讀、寫、譯的能力中最基本、最重要的能力之一。培養(yǎng)閱讀能力有利于擴(kuò)大詞匯量，豐富語言知識(shí)，提高語言的運(yùn)用能力，它是提高英語綜合能力的關(guān)鍵。
    l重視詞匯的積累和慣用法的掌握
    詞匯是構(gòu)成語言的最小單位，文章的意思也是通過詞匯來表達(dá)的。影響閱讀速度和質(zhì)量的重要的因素中，詞匯量首當(dāng)其沖，占據(jù)非常重要的地位。這就要求學(xué)生在平時(shí)多積累詞匯，尤其是常用詞匯。同時(shí)對(duì)于詞綴的了解也要更透徹和準(zhǔn)確，以便能在第一時(shí)間猜測出詞義。慣用法也在英語中占有相當(dāng)?shù)谋戎�。掌握盡量多的英語慣用法也是正確閱讀的基礎(chǔ)之一，不容忽視。
    2聯(lián)系全文掌握文章主旨
    閱讀包含了非常復(fù)雜的心理和智力活動(dòng)過程，它是不斷想象、假設(shè)、推理、證實(shí)的認(rèn)知過程。在這一過程中有詞句認(rèn)知和整篇釋義兩個(gè)階段：詞句認(rèn)知就是理解單詞的意思、句法結(jié)構(gòu)和語句之間的關(guān)系：整篇釋義是運(yùn)用有關(guān)主題、文章的語境等非語言知識(shí)對(duì)上述信息進(jìn)行處理，復(fù)原文章的意義。這要求讀者聯(lián)系上下文，做到通篇理解。
    3擴(kuò)展知識(shí)面和增加文化常識(shí)
    閱讀速度在一定程度上決定了閱讀能力的高低。而閱讀速度的快慢常與閱讀材料所涉及的話題有很大的關(guān)系。如果閱讀材料是自已熟悉的內(nèi)容，閱讀速度就會(huì)較快；反之，閱讀速度則會(huì)較慢。所以增加多方面題材的閱讀，擴(kuò)大自身的知識(shí)面，多掌握一些文化背景知識(shí)，了解當(dāng)今英語國家歷史文化、人物傳記、科技教育等方面的社會(huì)知識(shí)對(duì)提高閱讀速度有著極其重要的作用。
    4增加計(jì)時(shí)和限時(shí)閱讀訓(xùn)練
    任何一種技能的獲得都必須經(jīng)過大量的實(shí)踐訓(xùn)練，英語閱讀也是一樣。比如就唱歌而言，只知道歌唱的技巧和方法，而不經(jīng)過實(shí)踐練習(xí)，是不能真正學(xué)會(huì)唱歌的。在閱讀教學(xué)和訓(xùn)練中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的閱讀方法，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)時(shí)和限時(shí)閱讀訓(xùn)練，讓其在有限的時(shí)間里做到準(zhǔn)確閱讀，從而有效地提高閱讀能力。
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