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英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的方法

    新東方英語(yǔ)冬令營(yíng)  英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的方法
    1. 情景對(duì)話訓(xùn)練法。
    情景對(duì)話可以使人完全進(jìn)入某種場(chǎng)景，扮演某種角色進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。在這種環(huán)境中，可以不受拘束地運(yùn)用特定語(yǔ)言進(jìn)行特定場(chǎng)合的交際，甚至可以發(fā)揮和創(chuàng)造。在情景對(duì)話中學(xué)到的東西在遇到其他相同或相似的場(chǎng)合時(shí)，就會(huì)不假思索地隨時(shí)說(shuō)出。更重要的是，通過(guò)情景對(duì)話學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以同時(shí)從聽、觸、視覺(jué)中獲得信息。這一訓(xùn)練法町通過(guò)如下方法進(jìn)行：每次課都給學(xué)生補(bǔ)充10句左右常用的英語(yǔ)口語(yǔ)短旬，并讓他們課后兩三個(gè)同學(xué)一組運(yùn)用這些短句創(chuàng)設(shè)情景編成對(duì)話，以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。
    2. 模仿和聽說(shuō)結(jié)合訓(xùn)練法。
    英語(yǔ)包含聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面。聽說(shuō)讀寫觸類旁通。聽與說(shuō)是一種相輔相成的關(guān)系，聽不明白就會(huì)給交流帶來(lái)很大的麻煩。因此，在教學(xué)中不能只是單純的說(shuō)，而應(yīng)采取先聽后說(shuō)，聽說(shuō)結(jié)合的原則，當(dāng)然口語(yǔ)課上要控制聽說(shuō)的比重。上課時(shí)可以讓學(xué)生通過(guò)聽磁帶來(lái)理解對(duì)話，教師還可利用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生播放英文故事、歌曲或簡(jiǎn)易新聞等，聽后讓學(xué)生來(lái)用自己的話來(lái)說(shuō)下聽到的內(nèi)容，這樣能有效的把聽說(shuō)結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)大學(xué)的學(xué)牛中存在很多語(yǔ)音不準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)不太地道的現(xiàn)象，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生要多模仿，堅(jiān)持“先聽后說(shuō)、聽說(shuō)結(jié)合”的原則。鼓勵(lì)學(xué)生跟著錄音機(jī)或收音機(jī)模仿，口形要到位，隨時(shí)都準(zhǔn)備糾正說(shuō)不準(zhǔn)的單詞、短語(yǔ)。另外，教師還可以教授學(xué)生大聲快速地模仿朗讀一些英文繞口令來(lái)訓(xùn)練口腔肌肉和舌頭靈活度，以適合英語(yǔ)的語(yǔ)音發(fā)音要求。
    3. 復(fù)述訓(xùn)練法。
    復(fù)述方法有：一是閱讀后復(fù)述。閱讀后復(fù)述就是在閱讀完一段文章或一篇文章后，用自己的語(yǔ)言采用“自言自語(yǔ)”的方式來(lái)表達(dá)文中的內(nèi)容。二是聽磁帶或看影片后復(fù)述。這種方法既練聽力，又練口語(yǔ)表達(dá)能力，采用此種方法訓(xùn)練時(shí)，最好使用磁帶或影片中的原話來(lái)復(fù)述，這樣呵以較準(zhǔn)確地矯正自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，體味地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。復(fù)述培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、觀察力和記憶力，檢驗(yàn)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況及運(yùn)用能力，也很好地鍛煉了口頭表達(dá)能力。
    4.討論訓(xùn)練法。
    討論訓(xùn)練法是通過(guò)幾個(gè)人就某個(gè)相關(guān)話題進(jìn)行討論來(lái)達(dá)到練習(xí)口語(yǔ)目的的一種訓(xùn)練方法。為讓討論順利地開展，參與者必須首先能聽懂和理解其他討論參與者的語(yǔ)言，然后才能有針對(duì)件地就問(wèn)題闡明自己的觀點(diǎn)。討論者應(yīng)該學(xué)會(huì)如何就大家都感興趣的話題開展討論：在討論過(guò)程中，如何承接別人的話繼續(xù)發(fā)表自己的見解：若同意他人的論點(diǎn)，應(yīng)如何進(jìn)行表達(dá)；而不同意他人的觀點(diǎn)時(shí)，又該如何有禮貌地進(jìn)行反駁，并闡明自己的觀點(diǎn)：如何使話題的討論進(jìn)入到更深的層次：如何自然地結(jié)束討論。這些技巧都是討論訓(xùn)練法的所在。因此，討論訓(xùn)練法達(dá)到了一箭雙雕的同的，既鍛煉了口語(yǔ)，又達(dá)到了練習(xí)聽力的效果。
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