來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2011-11-24

 在小學設置英語課后，很多家長，尤其是部分男生的家長，都發(fā)現(xiàn)自己的孩子對英語學習沒什么興趣，也就更談不上英語成績的提高了。事實上，如果孩子英語學習沒有入門，英語學習本身的確就是很枯燥的：無窮無盡的單詞、摸不著頭腦的語法、一看就頭暈的閱讀。這當然沒有攻克一道又一道的數(shù)學題有意思。但是，如果家長使用了正確的方法，讓孩子對英語產(chǎn)生興趣其實一點兒都不難。

（一）興趣來源于成就感

        這其實是一個雞生蛋蛋生雞的問題，孩子對英語沒有興趣，自然就不愿意學，分數(shù)也就不高；而如果孩子在一個科目上總是落后，他再有興趣也會迷失的。家長所要做的，就是打破這個惡性循環(huán)，不斷地放大孩子在英語學習中的成就感，讓他產(chǎn)生興趣。學而思樂加樂英語老師們結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗，建議家長可以從以下幾個方面入手：

1.多鼓勵孩子

        一定要經(jīng)常鼓勵孩子。在跟樂加樂英語的家長溝通時發(fā)現(xiàn)，許多孩子在早期學英語時效果很好的主要原因是，只要有一點點的進步，我們的家長就會給予夸獎。那些總 是以批評責備的態(tài)度對待孩子，總認為自己的孩子做得不夠好的家長，長此以往，他們孩子的英語學習自信心往往受到嚴重的打擊，自然就不會對英語學習產(chǎn)生興 趣。

2.緊抓預習環(huán)節(jié)，讓孩子把工作做到前面

        孩子最大的成就感來源于與其他同學比較獲得的優(yōu)勢，而這種優(yōu)勢在課堂上的每時每刻都有可能產(chǎn)生。09年北京市中考英語狀元老師王鋒治（任職于樂加樂英語）說，家長應該抓住預習的環(huán)節(jié)，讓孩子提前熟知將來要學習的內(nèi)容，不管預習得怎樣，都會在課堂上體現(xiàn)出相對的優(yōu)勢。當然，肯定有部分孩子不愿預習課文，那么 家長就可以在家里循環(huán)播放第二天課文的錄音磁帶，讓孩子不自覺地預習，長期堅持也會有比較好的效果。寒暑假期更是預習的黃金時間，很多家長以為寒暑假期應 該著重復習，其實不然。復習的工作自會有學校老師組織，預習則是老師不關(guān)注的內(nèi)容。讓孩子利用寒暑假期把下一個學期的知識點提前學習，當在學期中學到這個 知識點的時候，這種似曾相識的感覺就會讓孩子產(chǎn)生成就感。

3.幫住孩子做聽寫

        聽寫是英語學習中相對簡單的環(huán)節(jié)，也是很容易讓孩子獲得成就感的環(huán)節(jié)。在樂加樂英語課堂上，每節(jié)課的聽寫對孩子來說都是一次小測驗，那么家長就要讓孩子的聽 寫能夠多拿高分甚至滿分。在每次課結(jié)束后，家長切莫只是提醒孩子復習，而是從初一開始就帶著孩子立即聽寫當天學習的單詞，到了第二天，孩子的聽寫拿高分也 就是順理成章了。

4.多給孩子設計挑戰(zhàn)

        別人的鼓勵始終不如孩子做到一件自己原本認為自己做不到的事情的鼓勵作用強。因此可以經(jīng)常給孩子出一點“難題”（當然這個難度不一定很高，例如5分鐘做完一 篇閱讀并全對、10分鐘記住20個新單詞等等），讓孩子需要稍作努力才能達到目標，而當孩子真正達到的時候，父母的任何夸獎都顯得多余了。

（二）選擇合適的課外讀物

        不要買很厚、很難或者一系列的書給孩子，這樣只會讓孩子望而卻步，就不想去碰它了。家長一下子買很多書給孩子，尤其是有的書內(nèi)容、形式又很相似，孩子很容易 反感。再加上孩子正處于青春期，容易跟家長產(chǎn)生矛盾。家長的本意是好的，他們費盡了心思為孩子好，希望這些書能對孩子的學習有幫助，一定急于讓孩子看，孩 子一有壓力反而就不看了。所以建議家長盡量買單本的、變化性多的書給孩子，且要配合孩子的興趣，少量多餐，慢慢的孩子的英語水平就會提高了。例如：《書蟲》系列、《21世紀報》、china daily等。

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