在孩子成長的過程中，不小心摔壞東西、損壞東西的事情非常常見。對自己不小心所造成的破壞，孩子也非常后悔和難過，甚至感到恐懼。

　這時，父母應(yīng)該包容和安慰孩子，而不是批評和指責(zé)。批評和指責(zé)不僅于事無補(bǔ)，而且會造成孩子對父母感情的疏遠(yuǎn)。以后再發(fā)生這種事情，他們可能會故意隱瞞父母，從而使孩子養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。關(guān)心孩子，應(yīng)該對孩子不小心的過失行為給予包容。這樣不僅可以安慰孩子的心靈，更重要的是讓孩子通過這件事情吸取有益的經(jīng)驗教訓(xùn)；而一味地訓(xùn)斥和打罵，只會讓孩子感到恐懼，卻淡忘了事件本身�！∮袝r候，孩子可能會因為好意而不小心給父母造成傷害，這時候，父母的包容就顯得更加重要了。要做到在包容中教育孩子，真正讓孩子吸取教訓(xùn)。當(dāng)孩子本意正確、方式錯誤的時候，父母首先應(yīng)該對孩子的本意給予賞識，然后幫助孩子分析錯在哪里，并教給他正確的方法，指導(dǎo)孩子的生活和學(xué)習(xí)�！∈艿礁改纲p識、包容和教育的孩子，會在愉快中接受父母的建議，時刻記住自己的過失，并在以后逐步改進(jìn)或改正。

　　當(dāng)孩子不小心損壞了家里的物品或家具，父母不要對孩子發(fā)火，而應(yīng)該給他們包容和安慰。告訴他們：“我知道你不是故意的，以后注意點(diǎn)哦！”

當(dāng)孩子出于好意卻做了壞事，造成比較大的損失時，應(yīng)該告訴孩子：“謝謝你的好意，但是你的方法錯了，結(jié)果讓父母非常傷腦筋，以后應(yīng)該這樣……”下面來一塊分享下面這個故事。

　　有位叫大衛(wèi)·柯珀菲爾的醫(yī)學(xué)科學(xué)家，當(dāng)記者問他為什么比一般人更有創(chuàng)造力時，他回答，這與他兩歲時發(fā)生的一件小事有關(guān)。

　　有一次他嘗試著從冰箱里拿出一瓶牛奶，因瓶子很滑，他一失手，瓶子掉在地上，牛奶濺得滿地都是——像一片牛奶海洋！

　　他的母親來到廚房，并沒有對他大呼小叫、教訓(xùn)或懲罰他，她說：“哇，你制造的混亂可真棒！我還沒見過這么大的奶水坑。牛奶反正已不能喝了，在父母們清理以前，你要不要在牛奶中玩幾分鐘？”

　他的確這么做了。幾分鐘后，他的母親說：“你知道，每次當(dāng)你制造這樣的混亂時，最好還得把它清理干凈，你想這樣做嗎？父母們可以用一塊海綿、一條毛巾或一只拖把，你喜歡哪一種？”他選了海綿，于是他們一起清理打翻了的牛奶。

之后，他母親又說：“如何用兩只小手拿大牛奶瓶，你已經(jīng)做了一個失敗的實(shí)驗。來，讓父母們把瓶子裝滿水，看看怎樣才能拿得動它。”小男孩很快就學(xué)會了，用雙手抓住瓶頸，就可以拿住它不會掉。這堂課真棒！

　　當(dāng)孩子有了過失的時候，恰好是教育的良機(jī)。因為，內(nèi)疚和不安使孩子急于求助，在這樣的時刻，他們明白的道理更能刻骨銘心。此時，父母應(yīng)保持冷靜，既不要簡單粗暴地訓(xùn)斥，也不要毫不在意，而應(yīng)當(dāng)講清道理，指出彌補(bǔ)過失的方法，讓孩子吃一塹長一智，從過失中學(xué)到有價值的東西�！　『⒆拥某砷L從某種意義上講就是不斷減少過失的過程。善待孩子的過失，其實(shí)也就是對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，使其避免再犯同類的過失或錯誤。作為父母，無論孩子所犯的過失是大是小，都應(yīng)該努力以心平氣和的心境來對待；暴怒對待孩子，不但于事無補(bǔ)，傷害了孩子，還會掩蓋了過失的本質(zhì)，可能會讓孩子一錯再錯。