培養(yǎng)語(yǔ)感，首先要培養(yǎng)“語(yǔ)音感”。那么在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感呢?新東方給大家介紹一下

武漢新東方酷學(xué)酷玩冬令營(yíng) 溫馨提示 在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程之中，語(yǔ)音是極為重要的。而語(yǔ)音教學(xué)的關(guān)鍵在以下三個(gè)方面。
 1.教師要注重自身語(yǔ)音修養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，任何人的語(yǔ)音都是靠有意無(wú)意地模仿得來(lái)的，而老師的語(yǔ)音最容易被學(xué)生模仿。俗話說(shuō)，“打鐵還需自身硬�！比绻�一位老師語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不規(guī)范、不純正，他的學(xué)生自然就“南腔北調(diào)”了。這無(wú)疑為它們今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)制造了障礙。這就對(duì)教師的語(yǔ)音修養(yǎng)提出了很高的要求。
2.語(yǔ)音教學(xué)要注意選材，應(yīng)盡量把地道的英語(yǔ)語(yǔ)音素材提供給學(xué)生。
語(yǔ)音教學(xué)的選材要真實(shí)、多樣、即時(shí)，教師要盡量結(jié)合人物、情景、場(chǎng)合、文化等各方面的因素，引導(dǎo)學(xué)生去理解語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，包括節(jié)奏、重音的各種變化及其所隱含的意圖和態(tài)度(高考(微博)(微博)聽(tīng)力測(cè)試中就有根據(jù)語(yǔ)調(diào)推測(cè)說(shuō)話者的意圖和態(tài)度的題型)，手段要更豐富。例如，給學(xué)生播放英美電影片斷和他們的日常生活的對(duì)話錄像，讓學(xué)生感受地道的英語(yǔ)，通過(guò)視聽(tīng)了解英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、重音與情感、態(tài)度的關(guān)系，這是形成語(yǔ)感的基礎(chǔ)。
 3.語(yǔ)音教學(xué)要長(zhǎng)抓不懈。
語(yǔ)音的學(xué)習(xí)也不是一朝一夕的事，不可能一蹴而就，而應(yīng)伴隨英語(yǔ)教學(xué)始終，學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)音水平是隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的延續(xù)和認(rèn)知水平的提高而逐步完善的，所以應(yīng)養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)甚至終生學(xué)習(xí)語(yǔ)音的習(xí)慣。

武漢新東方    www.weisiten.com.cn/whxdf/