來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-11-22

學(xué)生應(yīng)掌握必要的閱讀技巧和方法

    武漢新東方冬令營(yíng)  學(xué)生應(yīng)掌握必要的閱讀技巧和方法
    1帶題閱讀法
    和做聽力測(cè)試題一樣，首先閱讀題目，可以粗略地捕捉文章的大概內(nèi)容、揣摩文章中心，帶著問題有的放矢去找答案，既節(jié)省時(shí)間又避免盲目閱讀。
    2抓首、位句法
    說明文和議論文一般都有主題句，常位于每段開頭，少數(shù)位于段中或末尾。這時(shí)往往只讀頭和結(jié)尾就可以抓住文章的中心。再如，一些幽默類閱讀材料的包袱常放在最后，抓住結(jié)尾的關(guān)鍵句才能讀懂全文。
    3猜詞法
    在閱讀中難免遇到生詞，有的詞乍看認(rèn)識(shí)，其實(shí)詞義在特定語(yǔ)言環(huán)境下已有所變化延伸。這時(shí)就要利用該詞的上下文來推測(cè)其含義。當(dāng)遇到某些動(dòng)詞短語(yǔ)時(shí)，更不要被原來所學(xué)過的單詞的字面含義所局限， 而要根據(jù)前后語(yǔ)境進(jìn)行邏輯上的分析，確定其真正含義。有的詞是由學(xué)過的單詞加上前綴、后綴派生來的（如：unhappy，illness）；亦或兩詞合成而來（ 如：hard-working），這樣就可根據(jù)有關(guān)構(gòu)詞法知識(shí)確定詞義。
    4邏輯推理法
    邏輯推理是做深層理解題的主要方法。此時(shí)必須細(xì)讀文章， 透過字面意思去發(fā)掘文章內(nèi)在涵義， 理解作者的立場(chǎng)觀點(diǎn)、感情和目的。連接詞往往能反映句與句之間、各層意思之間的邏輯關(guān)系，在做深層理解題時(shí)，切不能忽視。有時(shí)，學(xué)生需要結(jié)合閱讀材料以外的各方面背景知識(shí)， 西方社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣、科普常識(shí)等，加以分析、判斷、推理，最后才能作出合乎邏輯的結(jié)論。
    目前閱讀技能與策略在閱讀過程中的作用已得到認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)和信息處理理論研究的證實(shí)。除上述方法，當(dāng)然還有很多值得我們注意的地方，如：時(shí)間分配；閱讀速度；掃讀、精讀等閱讀方法；預(yù)測(cè)；辨認(rèn)；找指代詞；整體理解等。學(xué)生應(yīng)具備根據(jù)閱讀內(nèi)容與目的能動(dòng)地調(diào)節(jié)讀速的技能與策略。
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