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武漢冬令營都會孩子正確釋放負面情緒

來源: | 發(fā)布時間:2016-11-18 17:19:15 | 點擊量:
摘要: 作為父母即教養(yǎng)者要堅持2個原則:第一、不要把職場、人際關系等外界環(huán)節(jié)中產生的負性情緒帶回家。不要借口“我的情緒不好”,就對家人大呼小叫,冷言冷語或者夾槍帶棒,家人并不應該對你的負性情緒負責,教養(yǎng)者要學會管理和控制自己的負性情緒。

     武漢中小學生冬令營表示因為人的情緒可以被粗略地分為正性情緒和負性情緒。當然大眾不太接納負性情緒表達,如何才能負性情緒表達的行為表現,并引發(fā)他人的負性情緒,不會造成壞情緒的連鎖反應。

    如果孩子有了負面情緒怎么辦?啟發(fā)孩子有效地表達自己的負性情緒,具體做法可以參照下面的途徑:
    第一、接納孩子的負性情緒。當孩子哭鬧,甚至無理糾纏時,家長首先不要升騰起一種厭煩情緒,嘴里說著各種批評的話語。應想到,孩子不可能無緣無故地鬧騰,需仔細找出誘因來。
    第二、理解孩子的負性情緒。搞清楚孩子負性情緒的誘因后,家長不要急于給孩子講道理,而是充分理解孩子的心理感受。
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    第三,教會兒童適度地表達負性情緒。可以結合現實情境,訓練孩子做出正確應對,比如萌萌爸爸可以引導萌萌對欺負他的小朋友說:“你欺負我是不對的,你再這樣的話,我會很生氣,別的小朋友也不喜歡你的。”不要誘發(fā)孩子產生強烈的報復動機,也不要鼓勵孩子采取過激行為。
    此外,為了避免家庭不良情緒的干擾,作為父母即教養(yǎng)者要堅持2個原則:第一、不要把職場、人際關系等外界環(huán)節(jié)中產生的負性情緒帶回家。不要借口“我的情緒不好”,就對家人大呼小叫,冷言冷語或者夾槍帶棒,家人并不應該對你的負性情緒負責,教養(yǎng)者要學會管理和控制自己的負性情緒。第二、當家庭中已經出現嚴重的負性情緒的交叉感染,這時需要一個強力的擾動因素打破困境,這種角色最好是心理輔導師充當,給予有針對性的情緒識別和情緒表達訓練,建立家庭需要的情緒管理機制。

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