相信不論是什么專業(yè)或什么人群的冬令營，都要在設(shè)計和安排各項活動時，同時也要尊重青少年的人格和權(quán)利，并且將其引向真善美的方向。尊重、公正、責(zé)任、參與、和諧，應(yīng)成為冬令營的基本道德準(zhǔn)則。所以，武漢中小學(xué)生冬令營活動應(yīng)當(dāng)成為培養(yǎng)健康人格的教育活動。
     
    適合青少年身心發(fā)展特點
    尤其要注意不同年齡不同性別青少年的不同特點，也要注意不同文化背景不同成長經(jīng)歷的差異性，因為現(xiàn)代教育是適合學(xué)生的教育，而不是讓學(xué)生去適合的教育，這樣冬令營活動不能成為學(xué)校生活的簡單再現(xiàn)。
    恰恰相反，武漢冬令營的第一使命就是解放孩子，讓他們嘗試一種完全不同于學(xué)校生活的體驗，并使他們感受到世界的博大和生命的壯麗。如果說假期的意義之一在于讓學(xué)生過一種不同于學(xué)校的生活，那么，冬令營應(yīng)當(dāng)使這種意義達(dá)到極致。
    總之，冬令營活動的廣泛而科學(xué)的發(fā)展，將成為全面推進素質(zhì)教育的一個重要途徑。一個好的冬令營猶如長風(fēng)，會讓青少年展開理想之帆。一段難忘的冬令營生活好似火把，能讓創(chuàng)新的智慧熊熊燃燒。