7月18日晚，鄭州新東方學(xué)校校長(zhǎng)印建坤不辭辛苦，驅(qū)車(chē)趕到鄭州新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)駐地——鄭大西亞斯學(xué)院，作了題為《我的求學(xué)、成長(zhǎng)、成功之路》的講座。整場(chǎng)報(bào)告會(huì)掌聲笑語(yǔ)不斷，印校長(zhǎng)的幽默與深刻也贏得了廣大學(xué)員的推崇。

在開(kāi)場(chǎng)熱烈的掌聲中，印校長(zhǎng)毫不掩飾地談起自己從小到大的經(jīng)歷，風(fēng)趣幽默地向在場(chǎng)學(xué)員講述了他曲折卻又多彩的求學(xué)歷程和精辟深刻的治學(xué)感悟。他告誡大家，所有人在機(jī)遇面前都是平等的，要真正出人頭地，就必須學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。印校長(zhǎng)貫穿中西、旁征博引，同大家一起分享了他在清華、北大以及美國(guó)沃頓商學(xué)院時(shí)候的求學(xué)故事。其間，他還對(duì)中西方文化的差異及中西方社會(huì)所秉承的不同教育理念、教學(xué)模式進(jìn)行了橫向比較。

印校長(zhǎng)先給大家講了癩蛤蟆和天鵝的故事，形象地闡釋了堅(jiān)持的重要性。他說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人處于困境中別無(wú)選擇的時(shí)候，不可自暴自棄，不能妄自菲薄，而是要堅(jiān)信自己選擇的路正確光明。日復(fù)一日，不斷去爭(zhēng)取，當(dāng)他再次回首往事時(shí)，必定是錦繡一片。

接著，印校長(zhǎng)通過(guò)他親身經(jīng)歷過(guò)的猶太留學(xué)生和中國(guó)留學(xué)生的故事點(diǎn)出了中西方青年想法上的差異。猶太留學(xué)生表面邋遢，“又懶又笨”，但他不愿去打工，當(dāng)問(wèn)及原因時(shí)，他說(shuō)：“我不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去打工，我要用打工的時(shí)間去認(rèn)識(shí)像您（印建坤）這樣尊貴的客人。”中國(guó)留學(xué)生勤奮向上，回回都拿獎(jiǎng)學(xué)金，可他不愿與人交往，而把自己封閉起來(lái)，到最后他唯一的愛(ài)好竟然是寫(xiě)作業(yè)。相比之下，優(yōu)劣立現(xiàn)。十年或者幾十年后，也許這個(gè)中國(guó)留學(xué)生在學(xué)術(shù)界會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)，但是他早已經(jīng)從求學(xué)階段就喪失了生活的樂(lè)趣。

學(xué)無(wú)止境，盡管印校長(zhǎng)在教育界已卓有建樹(shù)，但是他現(xiàn)在仍然堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)。他說(shuō)，他想再多讀些書(shū)，尤其是歷史和哲學(xué)方面的，這樣可以使自己更加充實(shí)。印校長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的真實(shí)事例告訴廣大學(xué)員，如何通過(guò)歷練變得勤奮與寬容，懂得在失意時(shí)感恩、在逆境中奮斗；如何通過(guò)約束變得克己與嚴(yán)謹(jǐn)，懂得在忙碌時(shí)冷靜、在懈怠時(shí)警醒；如何通過(guò)自我激勵(lì)成就激情和夢(mèng)想，懂得在平淡中發(fā)揮潛力、在平凡中實(shí)現(xiàn)理想。

最后，印建坤校長(zhǎng)誠(chéng)摯地祝愿鄭州新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)全體學(xué)員學(xué)有所成，志有所酬，無(wú)論是在夏令營(yíng)還是在以后的學(xué)習(xí)生活中都能夠積極向上，健康快樂(lè)