靦腆型性格的孩子比較穩(wěn)當，做事不易出差錯，專注力強，聽話，但他們不愛交往，自我表現(xiàn)欲不強，不愿把自己的想法告訴別人。

對于這類性格的孩子，媽媽不要為他們的不活躍而過分心急。因為他們需要一定的時間或適宜的氛圍，才能適應新的環(huán)境、新的事物。這種類型的孩子性情溫順，“節(jié)奏”慢，若家長迫使他提前活躍起來，他們就會感到心里不踏實，有時還會因信心不足而徘徊不前。

對于靦腆型性格的孩子，媽媽最好用表揚和鼓勵法讓他們去做事情。以故事中的龍龍為例，媽媽可以經(jīng)常找機會表揚他，“今天樓下的王叔叔夸你了，說你主動跟他打招呼，是個懂事的好孩子”、“龍龍長大了，知道給客人拿水果了”……

另外，媽媽一定要試著與這種類型的孩子溝通，因為把一切事情都裝在心里，將很不利于孩子的成長。媽媽可以這樣引導孩子說出自己的想法：“龍龍，今天班上有什么事情發(fā)生嗎？”“你有什么看法呢？”……當溝通成為一種習慣，孩子就會迫不及待地把自己的想法告訴別人。

乖巧型孩子的應對策略——不要過高要求

小星是個乖巧聽話的孩子，從小到大，他的生活、學習從來沒有讓家長多費心。用小星媽的話說，就是“一切都在靜悄悄中進行，小星也在靜悄悄中長大了�！�

但是，有一天，媽媽覺得孩子的學習成績總是在前十名徘徊也不行，為了讓孩子更具競爭力，媽媽給小星定了一個目標：向第一名挑戰(zhàn)，并給他做出了相應的學習計劃。

讓媽媽沒有想到的是，在一次月考中，小星的成績竟然一下子降到班里的第20位。媽媽很迷茫：為什么越訂目標，孩子的成績越下降呢？

乖巧型的孩子不活潑，也不靦腆，但他們的心情幾乎總是好的，好像每天都生活在愉悅之中。這種類型的孩子很少大聲表示自己的不滿和抗議，所以有時媽媽們往往對他們要求過高，強迫他們接受自己的意志。其實，媽媽們這樣做很可能會導致一種不好的后果：如果孩子覺得壓力過大，往往會影響他們能力的發(fā)揮。而且這樣的孩子成人以后，往往會對自己缺乏信心。

其實，小星的媽媽沒有必要給孩子定太高的目標，孩子的成績可以說已經(jīng)不錯了，媽媽只需要讓孩子明白：你的成績是不錯，但還不是最好的，憑你的能力還可以做得更好。然后可以這樣鼓勵孩子：“成績排在你前面的那位同學很棒，不過憑你的能力，媽媽相信你下次考試時一定能超過他的�！边@樣，孩子抱著輕松而又有壓力的態(tài)度去學習，效果會好得多。

問題型孩子的應對策略——不要過多責難

皮皮是個有名的“問題孩子”，老師經(jīng)常向皮皮的媽媽告狀：“他經(jīng)常欺負比他小的同學、故意在女同學的衣服上畫畫、還經(jīng)常把我的教鞭弄斷后收藏起來……”媽媽每次回到家后，都會把他狠狠地打一頓，但是這頓“體罰”的有效期只有兩天，兩天之后，皮皮又恢復了原貌。

問題型的孩子，常常讓父母操透了心。這種孩子一天到晚很難安靜下來，等孩子慢慢地長大，還會出現(xiàn)狂妄自大、厭學、打架、早戀、上網(wǎng)成癮等現(xiàn)象。

對待這種類型的孩子，最好的教育方法就是多與孩子交流，從正面入手，用悄悄話教育孩子如何克服“問題”，幫助孩子從小就能分辨什么可以做，什么則不可為之。

對待這樣的孩子，媽媽需要極大的耐心，不要給他過多的責難，如皮皮媽媽聽到老師的告狀后就“體罰”皮皮，這就是種非常錯誤的做法，那樣只會讓孩子更加反叛。當然，媽媽也不能對孩子的不良行為聽之任之，要學會用愛心去感化他們。

自責型孩子的應對策略——多夸少責

這類孩子一般都是完美主義者，或者父母對他們的要求很高。當孩子做錯事情或者未能達到父母的要求時，他們自己會先把自己責備得體無完膚。這種孩子的自尊心極強，如果媽媽的教育方式不當，很容易造成孩子嚴重的自卑心理。

對待這種類型的孩子，媽媽要格外小心，也許不經(jīng)意間孩子的自尊心就會受到傷害。當這類孩子犯錯或遇到失敗時，如考試沒考好，媽媽千萬不可說一些有損孩子自信的話，如“我早知你是難成大器”、“這次測驗你又不及格”、“媽媽對你實在很失望”。

其實，媽媽可以用夸獎的方式引導孩子認識到自己的錯誤，并鼓勵他們拿出信心去努力，如媽媽可以這樣說：“這次考試你竟然前進了兩名，媽媽真為你高興。雖然這次你還是沒有及格，媽媽知道你努力了，媽媽敢保證你下次一定能及格。寶貝，你有信心嗎？”這樣，孩子聽后不但不會過分地責備自己，還有了繼續(xù)努力的信心。