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優(yōu)秀小學(xué)生需擁有的6種能力

來源:http://www.weisiten.com.cn/xdf/    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-11-1
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北京新東方酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)為家長(zhǎng)介紹在日常教育中家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子。


 李開復(fù)博士對(duì)教育有一套自己的理念。他覺得有6種能力一定要在孩子身上培養(yǎng)起來,成功才能“可及”。這6種能力到底是什么?父母該配合怎樣的教育才能助孩子早日成功,北京新東方酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)介紹李開復(fù)式教育:

  1、自信

  自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。給孩子正面的回饋。讓他知道你注意到了他做的每一件好的事情。如果你想培養(yǎng)自信的孩子,最好留意你用的每一句話、每一個(gè)詞。多做肯定性評(píng)價(jià)。多讓孩子發(fā)覺自己的愛好,每個(gè)人獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)就是自信的源泉。

  2、獨(dú)立自主

  父母潛能地對(duì)孩子保護(hù)。放不開手腳。這樣導(dǎo)致了孩子有很大的依賴性。也有些父母會(huì)幫助孩子設(shè)計(jì)人生規(guī)劃,但是這通常會(huì)使很多人忽視了自己真正的興趣和選擇的能力。最終孩子還是要獨(dú)立的,父母必須壓抑自己希望幫孩子解決問題的欲望。啟發(fā)孩子主動(dòng)地對(duì)自己的一切負(fù)責(zé),從學(xué)習(xí)到照顧身體。

  要教孩子“自己想辦法”的習(xí)慣。

  要把選擇權(quán)給孩子,讓孩子成為自己的主人。

  要培養(yǎng)孩子的負(fù)責(zé)心。

  要培養(yǎng)孩子的好奇心,不要什么都教他們。讓他自己去試,失敗也沒關(guān)系。

  不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由。要讓自己的孩子去做他自己喜歡做的事。

  不要懲罰失敗?梢詰土P懶惰、依賴、逃避、不負(fù)責(zé)任等不良行為,但是不要懲罰失敗,失敗是讓人進(jìn)步的學(xué)習(xí)過程。

  不要說教。

  不要生活上凡事都包辦代替,不要過多地插手孩子的事務(wù),剝奪孩子自己的選擇權(quán)。

  3、愛和快樂

  讓孩子知道他對(duì)你多重要,告訴他你多么愛他,慷慨地把你的時(shí)間分享給他,但是對(duì)物質(zhì)上不要“有求必應(yīng)”。不要對(duì)孩子要求太高。我只希望我的孩子快樂,能夠發(fā)揮他們的潛力。鼓勵(lì)孩子花更多的時(shí)間在她的興趣上。不要壓抑孩子的情緒。

  4、父母=朋友

  成為孩子最好的、無話不說的朋友。和孩子打成一片,不要擺起架子,做個(gè)“高高在上”的長(zhǎng)輩。對(duì)孩子說心里話;ㄐ⿻r(shí)間理解那些流行的東西。如果他告訴他做了什么“不該做”的事情,不要訓(xùn)話,不要生氣,多聽少講。中國(guó)的家長(zhǎng):多陪陪孩子,無論多么忙,都要和孩子一起玩,平等的談心。不要以為把孩子送到學(xué)校了,一切都是老師的事情,然后回家了就督促做作業(yè)。當(dāng)孩子做了不和自己期望的事情的時(shí)候,不要馬上發(fā)火,先聽聽孩子的理由。

  5、理智講理

  中國(guó)人總是把“聽話”當(dāng)作一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。但是家長(zhǎng)要希望孩子不要只做聽話的孩子,而要他們成為講理的孩子。聽話的孩子可能只是盲從,而不見得懂道理。講理的孩子會(huì)在你有理時(shí)聽話。抓住每一個(gè)“機(jī)會(huì)教育”的機(jī)會(huì),以身作則。

  規(guī)矩雖然還是要的,但是我對(duì)“規(guī)矩”的定律有四個(gè):

  (1)定好規(guī)矩,但是首先把規(guī)矩的道理講清楚,不是盲目地服從;

  (2)在規(guī)矩內(nèi)孩子有完全的自由;

  (3)違背了規(guī)矩孩子將受講好的懲罰;

  (4)規(guī)矩越少越好,才能做到啟發(fā)的作用。

  6、學(xué)習(xí)向上

  鼓勵(lì)孩子為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),為了應(yīng)用而學(xué)習(xí),為了興趣而學(xué)習(xí),不只是為了分?jǐn)?shù)。你能傳授給孩子的不是書本里的死知識(shí),而是學(xué)習(xí)的方法:

  境界一、熟能生巧:在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí),掌握課本上的內(nèi)容,知道問題的答案;

  境界二、舉一反三:具備了思考的能力,掌握了學(xué)習(xí)的方法,能夠舉一反三,知其然,也知其所以然;

  境界三、無師自通:掌握了自學(xué)、自修的方法,可以在沒有老師輔導(dǎo)的情況下主動(dòng)學(xué)習(xí);

  境界四、融會(huì)貫通:可以將學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用于生活和工作實(shí)踐,懂得做事與做人的道理。

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