來源:http://www.weisiten.com.cn/xdf/    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-11-15

高中英語寫作能力提升篇

    北京新東方酷學(xué)酷玩冬令營  高中英語寫作能力提升篇
    英語是學(xué)校普遍開設(shè)且學(xué)程最長的科目之一，保守估計(jì)全中國有兩億學(xué)生在和英語“死磕”，學(xué)好這門外語被很多人看作是職場的“敲門磚”。近期各地密集出臺(tái)的“高考改革方案”當(dāng)中，北京地區(qū)增加英語聽力比重并且學(xué)生可以多次參加英語考試，以最高分記入高考成績。不難看出，這不僅是對英語高考形式的改革，也是對整個(gè)英語教學(xué)的改革。
    高考、大學(xué)四六級、考研包括招聘之所以都有對英語的要求，是因?yàn)橛⒄Z自身的實(shí)用性。而每次考試都是對英語能力的檢測，即對英語實(shí)用能力的檢測。
    在北京新東方高中聽說讀寫拔高課程中流行著這樣一句話：英語寫作體現(xiàn)了英語的最高水平。為什么這么說？首先，寫作不是即興發(fā)揮。不像口語，北京高考的寫作題目都是一大一小兩個(gè)題目，而每一個(gè)題目都有時(shí)間讓學(xué)生認(rèn)真審題，構(gòu)思，組織材料，斟酌詞句的時(shí)間，并且也有檢查修改的時(shí)間。其次，高考英語作文像其他各大考試中的英語作文一樣，考查的絕對不僅僅是英語運(yùn)用能力，還有思維能力。作為一個(gè)18歲的高中生，能夠針對一個(gè)話題用英語把句子說順把詞用對是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，寫作最重要的就是一個(gè)邏輯問題，而所謂的邏輯就是主旨和結(jié)構(gòu)。其中對主旨的要求是很好地完成試題規(guī)定的任務(wù)clearly respond to and develop the topic；包含所有內(nèi)容要點(diǎn)fully address all parts of the task。其中結(jié)構(gòu)是說有效地采用了多種銜接手法并且文字連貫connect all ideas coherently，層次清晰skilfully manages paragraphing and well structure the whole essay。
    那么，高中英語作文學(xué)習(xí)怎樣達(dá)到英語能力和英語成績的同時(shí)提高呢。我就有針對性的，從我自己教授的高中聽說讀寫拔高的課上談一點(diǎn)體會(huì)吧，所有的同學(xué)們都非常認(rèn)真的做筆記并且回家會(huì)背，但是許多同學(xué)仍有這樣的感觸：寫作中需要的句型和表達(dá)，其實(shí)都會(huì)或者已經(jīng)背過了，但是寫作的時(shí)候一是想不起來二是怕寫錯(cuò)。我分析，這是因?yàn)槟切�學(xué)生們把那些句型與表達(dá)的學(xué)習(xí)太淺顯了，只記憶成了“一會(huì)”即看得懂或“二會(huì)”聽得懂，而沒有背成“四會(huì)”即聽得懂，讀得懂，會(huì)拼寫，能正確發(fā)音并運(yùn)用。 比如說：an increasing number of people have realized the great importance of the environment. 這樣的句子，相信同學(xué)們是沒有閱讀障礙的，但是如果讓大家寫“越來越多的人們意識(shí)到環(huán)境非常重要”，那么大多數(shù)學(xué)生的版本 會(huì)是more and more people has realized that the environment is very important. 這樣的寫法從語法上沒有問題，而且從句的運(yùn)用也可以在一定程度上說明學(xué)生英語水平，但是這個(gè)說法頻率太高了，即大多數(shù)參加高考的學(xué)生都會(huì)寫。而這也說明了為什么高考英語作文得中等分?jǐn)?shù)的學(xué)生是絕大多數(shù)。那么具體的方法便是，通過練習(xí)——仿寫，當(dāng)然還有口語練習(xí)時(shí)對表達(dá)和句型的運(yùn)用，把課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容真正背會(huì)并能夠運(yùn)用，即用文字方式輸出。
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