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北京新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)
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為什么北京酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)的口碑深受好評(píng)
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酷學(xué)酷玩游學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)特色都有什么?
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由于英語(yǔ)的普及,很多孩子從小就得學(xué)習(xí)英語(yǔ),奈何英語(yǔ)成績(jī)一直不上升,參加冬令營(yíng)會(huì)讓孩子英語(yǔ)成績(jī)上升嗎?
北京新東方冬令營(yíng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)有用嗎?
北京新東方冬令營(yíng)就是在玩中學(xué)習(xí)的一種形式。他通過各種各樣的小活動(dòng),讓孩子們?cè)谡莆樟擞⒄Z(yǔ)知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間彼此協(xié)作的能力。
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北京新東方英語(yǔ)冬令營(yíng):英語(yǔ)聽力到底應(yīng)該如何做筆記?
來(lái)源:英語(yǔ)冬令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2016-10-31 |點(diǎn)擊量:|
摘要:英語(yǔ)聽力到底應(yīng)該如何做筆記呢?很多同學(xué)可以聽懂怎么回事,但就是不會(huì)做題。今天北京新東方英語(yǔ)冬令營(yíng)介紹英語(yǔ)聽力做筆記的方法。

    英語(yǔ)聽力到底應(yīng)該如何做筆記呢?很多同學(xué)可以聽懂怎么回事,但就是不會(huì)做題。今天北京新東方英語(yǔ)冬令營(yíng)介紹英語(yǔ)聽力做筆記的方法。

    關(guān)于聽力應(yīng)試方面,主張培養(yǎng)學(xué)生“搶讀預(yù)測(cè)”+“五邊處理法”這種眼、耳、手、口、腦并用的積極主動(dòng)的應(yīng)試技能。“搶讀預(yù)測(cè)”即利用導(dǎo)言及題與題之間的間 隙,提前掃視選項(xiàng),預(yù)測(cè)出題方向,以便等錄音內(nèi)容開始時(shí)可以有目的地捕捉所需信息。“五邊處理法”即邊聽,邊理解,邊復(fù)述(適用于單句、短對(duì)話和數(shù)據(jù)方面 的內(nèi)容),邊做筆記,邊猜測(cè)(推斷)。這里我們重點(diǎn)談?wù)?ldquo;立即復(fù)述”、“做筆記”與聽的關(guān)系以及這“二邊”的具體操作方法。
    很多同學(xué)講,“考聽力時(shí)我都聽懂了,可等到作選擇的時(shí)候,卻好像有一半都記不清了。”這是極正常的,原因是我們?cè)诼牭臅r(shí)候,大部分注意力在理解方面,加上沒有及時(shí)對(duì)所提細(xì)節(jié)做筆記,自然便會(huì)聽了后面忘了前面,而聽力測(cè)試的重點(diǎn)往往就在細(xì)節(jié)的辨識(shí)上。因此,考生不僅要聽懂錄音中的語(yǔ)言信息,還應(yīng)通過一些有效途徑在短時(shí)內(nèi)強(qiáng)記重要信息,如年代、人物、事件、地點(diǎn)、單價(jià)、折扣價(jià)(幅度)、門牌號(hào)等。一個(gè)人即使記憶力再好,要記清如此多的細(xì)節(jié)也不容易,那么只有靠筆記幫忙。
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   (1)養(yǎng)成立即復(fù)述的習(xí)慣
    記筆記是有訣竅的。在聽單句(statement)時(shí),由于句子完全孤立,沒有任何語(yǔ)境,又只念一遍,聽者只能靠一遍的理解和記憶,在選擇項(xiàng)中找出意思與原文相同或相近者。因此,準(zhǔn)確捕捉所給信息是問題的關(guān)鍵。這時(shí)必須借助“立即復(fù)述”這一有效手段,即:在聽錄音時(shí)以僅落后1-2秒的時(shí)間立即重復(fù)原試句,以幫助強(qiáng)化記憶,作出正確選擇。有人曾作過實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:“一個(gè)語(yǔ)言信號(hào)只經(jīng)過外耳道,在大腦中理解記憶的可能性假設(shè)為一,那么經(jīng)過口頭復(fù)述,在大腦中理解記憶的可能性則為三。因?yàn)橥恍盘?hào)經(jīng)過外耳道傳入大腦,而另一部分聲音則直接從口腔經(jīng)過內(nèi)耳道傳入大腦,所以,復(fù)述一次的效果是不復(fù)述的三倍。”因而,考生在平時(shí)訓(xùn)練中很有必要加強(qiáng)復(fù)述練習(xí),它一方面可以幫助你加深對(duì)聽懂部分的印象,另一方面也有助于重新理解、咀嚼未聽懂部分,從而有效捕捉并記錄重要信息點(diǎn),提高準(zhǔn)確率。
    “立即復(fù)述”關(guān)鍵在“立即”二字,若等到一句話念完了再去復(fù)述,就很難記清全句,復(fù)述也就失去了意義。正確的操作方法是:當(dāng)一句話剛一開始,你就以僅慢1-2秒的速度緊跟其后,出聲跟讀,仿佛你的復(fù)述是原試句的回聲,并在復(fù)述的同時(shí)進(jìn)行理解并做記錄。此法在教學(xué)實(shí)踐中使用過多年,得到使用者的一致肯定。做復(fù)述練習(xí)的好處還不僅限于此,它還能幫助你增強(qiáng)信心,集中注意力,糾正發(fā)音,復(fù)述多了,還能培養(yǎng)語(yǔ)感,有助于口語(yǔ)的提高。
    (2)學(xué)會(huì)做筆記
    做筆記能幫助我們理解聽力材料,提高區(qū)分有用信息和無(wú)用信息的能力。更重要的一點(diǎn)還在于它能幫我們減輕大腦的負(fù)擔(dān),完整而準(zhǔn)確地把握所聽材料的主要內(nèi)容。
    記筆記的方式可因人而異。你可以在選擇項(xiàng)旁盡可能記下文中所提及的人名、地名、各種數(shù)據(jù)、事實(shí)和理由等你認(rèn)為重要的信息。好的筆記應(yīng)是對(duì)所聽內(nèi)容作出的簡(jiǎn)要提綱,可以用關(guān)鍵詞,也可以用短語(yǔ)或句子來(lái)表示,關(guān)鍵是要簡(jiǎn)潔、明白、快捷。你也可以邊聽邊快速核對(duì)A、B、C、D各項(xiàng)內(nèi)容,用對(duì)錯(cuò)號(hào)加以標(biāo)示,或針對(duì)不同選項(xiàng)就內(nèi)容做簡(jiǎn)單筆記(后兩種方法在對(duì)話部分較實(shí)用)。
    例如:
    W:I hope the library is open now.
    M:Look at the sign.It says:9 a.m.to 5 p.m.weekdays;9 a.m.to 3 p.m.Saturdays;9 a.m.to 12 noon Sundays.
    Q:When will the library be open on Saturdays?
    A.From 9 a.m.to 5 p.m.(weekdays)
    B.From l2 noon to 9 p.m.(×)
    C.From 9 a.m.to 12 noon.(Sundays)
    D.From 9 a.m.to 3 p.m.(Saturdays)
    若能邊聽邊對(duì)選擇加以記錄或標(biāo)示(如上面括號(hào)中所示),便可以得到正確答案(D)。
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