一、高中英語(yǔ)生詞學(xué)習(xí)策略
1. 反復(fù)朗讀生詞；
2. 反復(fù)朗讀生詞的拼寫(xiě)；
3. 在腦海里反復(fù)重現(xiàn)生詞的形象；
4. 在腦海里重復(fù)生詞的發(fā)音；
5. 在腦海里重復(fù)生詞的拼寫(xiě)；
6. 反復(fù)寫(xiě)下生詞；
7. 反復(fù)看生詞；
8. 聯(lián)想一個(gè)與生詞發(fā)音相像的熟知的詞一起記；
9. 聯(lián)想一個(gè)和生詞拼寫(xiě)類(lèi)似（或有一部分拼寫(xiě)相同）的熟知的詞一起記；
10. 聯(lián)想生詞的同義詞一塊來(lái)記；
11. 聯(lián)想生詞的反義詞一塊來(lái)記；
12. 把生詞按語(yǔ)意分類(lèi)記 如：動(dòng)物、蔬菜、日常用品等；
13. 通過(guò)分析生詞的前綴、詞根和后綴來(lái)幫助記憶；
14. 把生詞及其中文解釋重復(fù)寫(xiě)或讀許多遍以幫助記憶；
15. 把生詞及其英文解釋重復(fù)寫(xiě)或讀許多遍以幫助記憶；
16. 在腦海里編造一句話把生詞放在一個(gè)具體的語(yǔ)境中；
17. 在腦海里編造一句話把生詞和一個(gè)熟詞聯(lián)系在一起；
18. 記某些生詞時(shí)（如，stinking 臭的), 把感覺(jué)和意義一塊記；
19. 把生詞按詞性分類(lèi)記。
二、高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略
1． 根據(jù)上下文的線索猜測(cè)詞的含義；
2． 運(yùn)用常識(shí)以及一般性知識(shí)來(lái)推測(cè)詞的含義；
3． 查字典得到詞的準(zhǔn)確意思和用法；
4． 將詞及它的意思記在筆記本上；
5． 將詞及它的用法記在筆記本上；
6． 通過(guò)口頭重復(fù)記單詞；
7． 通過(guò)反復(fù)默讀記單詞；
8． 通過(guò)英文或中文釋義來(lái)記單詞；
9． 通過(guò)聯(lián)想一個(gè)和所記單詞相似的熟悉的詞；
10．在頭腦中通過(guò)拼寫(xiě)以幫助記憶；
11．通過(guò)發(fā)音記單詞；
12．把生詞和它出現(xiàn)的上下文一起記；
13．通過(guò)分析詞的構(gòu)成記憶，如詞根、前后綴等；
14．盡量在說(shuō)和寫(xiě)時(shí)運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞；
15．盡量在想象的情境中運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞；
16．盡量在實(shí)際的情境中運(yùn)用新學(xué)過(guò)的詞；
17．用學(xué)過(guò)的詞造句；
18．通過(guò)閱讀運(yùn)用記過(guò)的詞；
19．對(duì)不同的詞給予不同的注意，如選擇某些詞去記；
20．有計(jì)劃地定期復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的單詞。
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